笔砚的拼音：bǐ yàn

笔砚的词语解释笔砚

（笔砚，笔砚）

亦作“笔研”。

 

 1.    笔和砚。泛指文具。

  ▶《三国志•魏志•后妃传》“文昭甄皇后”裴松之注引晋·王沈《魏书》：“年九岁，喜书，视字辄识，数用诸兄笔砚。”

  ▶《世说新语•方正》“夏侯玄”刘孝标注引晋·孙盛《魏氏春秋》：“正始中，护军曹爽诛，徵为太常，内知不免，不交人事，不畜笔研。”

  ▶宋·孟元老《东京梦华录•育子》：“至来岁生日，谓之‘周晬’，罗列盘琖于地，盛果木、饮食、官诰、笔研、筭秤等，经卷鍼线，应用之物。观其所先拈者，以为徵兆。”

  ▶清·昭槤《啸亭杂录•王太仓上书事》：“时举朝失色，无敢与笔砚者。”

 

 2.    指文墨书写之事。

  ▶北齐·颜之推《颜氏家训•杂艺》：“犹以书工，崎岖碑碣之间，辛苦笔砚之役。”

  ▶唐·李复言《续玄怪录•李岳州》：“苦心笔砚二十余年，偕计而试者，亦仅十年，心破魂断，以望斯举，今复无名，岂不终无成乎？”宋·刘攽《遣闷》诗之一：“若能全疗诗书癖，用底聊均笔砚劳。”

笔砚的网络解释

笔砚的近义词：

笔砚的反义词：

笔砚造句大全

造句 / 例句：

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家贫屋窄，常安笔砚於六如庵。

知公倦于笔砚，愿得此绢而已。

对风花雪月吟，有笔砚琴书伴。

虽是年近古稀，依然勤于笔砚。

室中除笔砚外，惟竹簏⑧二事。

手亲笔砚之馀，有时游戏三昧。

笔砚琴书座间，松筠梅菊江干。

葬事毕，焚弃笔砚，矢往深山。

”上义之，以其侄为笔砚承奉。

二生就讨过笔砚，写了息词。

古人云：“笔砚精良，人生一乐。

独此一篇使老僧见欲弃笔砚。

室中除笔砚外，惟竹麓二事。

金日携笔砚坐卧其侧，临摹殆遍。

时举朝失色，无敢与笔砚者。

室中除笔砚外，惟竹麓（8）二事。

与之交笔砚，始以余言不妄。

数年间以笔砚为伴，与碑帖谈心。

参酌移时，即闻九姑唤笔砚。

曾向书斋同笔砚，故人今作新人。

笔的组词（开头是笔的词语）

笔奏

笔距

笔断

笔辩

笔材

笔公

笔錔

笔趣

笔妙

笔帽［儿］

笔健

笔情

笔套

笔算

笔管树

笔底下

笔大如椽

笔柱

笔诛墨伐

笔诛

砚的组词（结尾是砚的词语）

子石砚

淄州砚

砖砚

柘砚

月砚

玉砚

鱼砚

锡砚

韫玉砚

瓦头砚

瓦砚

铜雀砚

铜砚

同笔砚

同砚

铁砚

洮砚

陶砚

水砚

刷丝砚

中国古代传统文化中的文书工具，四宝分别为:笔、墨、纸、砚，四宝是中国特有的文化用品，是书画的必用工具。笔墨纸砚是中国独有的文书工具，即文房四宝。

文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。

自宋朝以来“文房四宝”则特指宣笔（安徽宣城)、徽墨（安徽徽州歙县)、宣纸（安徽宣城泾县)、歙砚（安徽徽州歙县）、洮砚（甘肃卓尼县）、端砚（广东肇庆，古称端州），元代以后湖笔（浙江湖州）渐兴，宣笔渐衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。

“文房四宝”是指中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝的名字起源于魏晋南北朝时期。历史上“文房四宝”还叫作“文房四谱”“文房四宝谱”“文房四士”等。

“文房四宝”所指之物并不是固定不变的，在不同的历史时期，“文房四宝”的含义屡有变化。例如，在南唐时,“文房四宝”特指诸葛笔、徽州李廷珪墨、澄心堂纸、婺源(原属歙州府，现属于江西)龙尾砚。到了宋朝，“文房四宝”则是特指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(徽州,现安徽歙县)、宣纸(现安徽省泾县，泾县古属宁国府，产纸以府治宣城为名)、端砚(现广东省肇庆，古称端州)和歙砚(现安徽县)。

演变到今天，“文房四宝”通常用来统称古代书房中常用的四种工具，笔、墨、纸、砚，而不再特指某一特定地域的产物。

文房四宝在中国书画的发展历史上起着非常重要的作用，从最开始的工具代称，演变到今天成为书画艺术的象征。千百年，文房四宝以独特的神韵和风采，精美博深的艺术造型，引发了使用者的和遐想，为灿烂的中华文化谱写出累累篇章，具体到每一种工具，都承载着独特的文化内涵和历史价值。

又因为墨是用松烟制成的,所以他称墨的先人为“青松子”。这样“元光”“青松子”“松滋侯”便成了墨的雅号或戏称。又因为墨色是黑的,形状似主,所以又被称为“玄圭”。另外,墨还有“乌金”“组圭”“龙宾”“龙香剂”“黑松使者”“松烟都护”“玄香太守”等雅号 接着说纸的雅号。

宋代苏易简在《文房四谱·纸谱》引中唐人文嵩的《好畤侯传》为纸作传:“楮(chu)之白,字守玄,华阴人,中常侍蔡伦搜访得之于未阳,贡于天子,封好畤侯。”因为楮(一种树的名字)皮白,可用来造纸,所为称纸为“楮之白”,也叫“楮先生”,简称为“楮生”。此外,纸还有“云肪”“云蓝”等雅称。

最后说砚的雅号。宋代苏易简在《文房四谱·砚谱》引用唐人文嵩的《即墨侯石虚中传》为砚作传:“石虚中,字居默,南越人,因累勋绩,封之即墨侯。”这里是用拟人的手法来描述砚。南越人石虚中,字居默,因功绩卓著,所以被封为即墨侯。砚的石质,中空可以研磨,所以被称为石虚中。这样,“石虚中”“居默”“即墨侯”便成了砚的雅号。

宋代文学家苏轼则称砚为“黑白月”,是因为砚的形状像月,又分割为磨墨和盛水两部分,磨墨的部分黑,盛水的部分白,所以得名“黑白月 此外砚还有“石友”“石”等雅称 。

网友们好！、

感谢提问者！我是新哥，我很荣幸回答这个问题。

一、笔墨纸砚，文房四宝，我的挚爱。

二、毛笔写完字，洗干净，甩干，挂笔架上，放干燥通风处。防止生虫，防霉变，防止笔杆开裂，变形。

三、墨水倒一点砚台里，墨水瓶加满水拧紧。放暗处，保持墨香。墨水瓶玻璃制品，易破碎、压碰，棉盒包好，放低处，防止跌落。

四、宣纸放阴凉、通风处。防止潮湿、防火、防油，防止阳光，避免纸张氧化，变黄。

五、砚台，放安全处，不容易摔倒，每次用完，盖好。防止开裂。

六、文房四宝放书房、书架、书柜或书屋，闲人免进。文房四宝的确保安全。

以上就是我的问答里面的回答，有不足之处，请网友们指正，在评论区留言。

 

文房四宝分别是笔、墨、纸、砚

清 名家“李鸿章”树头灵芝端砚，树头灵芝，砚随石形，巧妙结合天然石皮，雕刻精细灵动逼真栩栩如生。天然石眼巧妙运用。砚背部刻诗句，落款：李鸿章。砚长35厘米，宽18.5厘米，厚8厘米

中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南唐时，“文房四宝”特指安徽宣城诸葛笔、安徽徽州李廷圭墨、安徽徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。自宋朝以来“文房四宝”则特指宣笔（安徽宣城)、徽墨（安徽徽州歙县)、宣纸（安徽宣城泾县)、歙砚（安徽徽州歙县）、洮砚（甘肃卓尼县）、端砚（广东肇庆，古称端州），元代以后湖笔（浙江湖州）渐兴，宣笔渐衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。安徽宣城是我国文房四宝最正宗的原产地，是饮誉世界的“中国文房四宝之乡”，所产的宣纸（泾县）、宣笔（泾县/旌德）、徽墨（绩溪/旌德）、宣砚（旌德）举世闻名，为历代文人墨客所追捧。

文房四宝

纸，是中国的一个伟大发明，世界上纸的品种虽然以千万计，但“宣纸”仍然是供毛笔书画用的独特的手工纸，宣纸质地柔韧、洁白平滑、色泽耐久、吸水力强，在国际上“纸寿千年”的声誉。

毛笔，是古代中国与西方民族用羽毛书写风采迥异的独具特色的书写、绘画工具。当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等，但毛笔却是替代不了的。据传毛笔为蒙恬所创，所以至今被誉为毛笔之乡的河北衡水县侯店每逢农历三月初三，如同过年，家家包饺子，饮酒庆贺，纪念蒙恬创毛笔。自元代以来，浙江湖州生产的具有“尖、圆、健”特点的“湖笔”成为全国最著名的毛笔品种。

墨，是书写、绘画的色料。唐代制墨名匠奚超、奚廷父子制的好墨，受南唐后主李煜的赏识，全家赐国姓“李氏”。从“李墨”名满天下。宋时李墨的产地歙县改名徽州，“李墨”改名为“徽墨”。

砚，俗称砚台，是中国书写、绘画研磨色料的工具。汉代时砚已流行，宋代则已普遍使用，明、清两代品种繁多，出现了被人们称为“四大名砚”的洮砚、端砚、歙砚和澄泥砚。古代中国文人对砚十分重视，不仅终日相随，而且死后还用之殉葬。

文房四宝独具一格，它既表现了中华民族不同于其他民族的风俗， 又为世界文化和民族文化的进步和发展做出了贡献。今天，中国正处在向现代化迈进的新时期。了解过去的中国优秀文化，正是为创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心，增强民族凝聚力，有着极为重要的意义。

当然中国传统的文房四宝中最负盛名的除了徽墨，宣纸外，还有　善琏湖笔和四大名砚。

端砚

　　端砚 　　端砚产于广东肇庆东郊的端溪，世称端砚为“群砚之首”。其材料取于广东肇庆高要县东南端溪之烂河山 禅台端砚（王耀作品）

　　[1]（又称斧柯山）。不但具有“体重而轻，质刚而柔，摸之寂寞无纤响，按之如小儿肌肤，温软嫩而不滑”之特点，更具有“秀面多姿，呵气研墨，发墨不损笔毫”的长处。自唐代问世以来，便颇受文人学士青睐。加上纹理绮丽，各具名目，加工技艺亦愈纷繁，地位越来越高，以致升到我国石砚之首，长盛不衰。并且与湖笔、徽墨、宣纸并称为中国文房至宝。

　　歙砚

　　歙砚 　　歙砚又称“龙尾砚”、“婺源砚”，砚石产于江西婺源龙尾山，婺源古属歙州，故名。其特点是色如碧云，声如金石，湿润如玉，墨峦浮艳。其石坚润，抚之如肌，磨之有锋，涩水留笔，滑不拒墨，墨小易干，涤之立净。自唐以来，一直保持其名砚地位。 歙砚

　　[2]洮砚

　　洮砚 　　洮砚产于甘肃省甘南藏族自治州临潭、卓尼、岷县等县洮河沿岸，亦称洮河砚。其料取于甘肃卓尼（唐属洮州）一带洮河深水处。特点是石质碧绿，整洁如玉，条纹似云彩，贮墨不变质，十多天不干涸。因其石质细腻，纹理如丝，气色秀润，发墨细快，保温利笔，北方最为贵重，宋时已经稀少，解放后又恢复了生产。 洮砚

　　[3]澄泥砚

　　澄泥砚 　　澄泥砚最早产于山西绛州，其孕于汉,兴于唐,盛于宋,明代达到炉火纯青,跻身中国四大名砚台.自中唐起,历代皆为贡品,在中国砚台史上占有重要地位.以鳝鱼黄,蟹壳青,豆砂绿，玫瑰紫，虾头红，朱砂红等颜色为珍品。文人墨客视为珍宝，多为题铭珍藏。它不是石块砚，是用沙泥烧炼制成的砚，质地类瓦，属陶瓷砚的一种非石砚材。其制作方法是：以过滤的细泥为材料，掺进黄丹团后用力揉搓，再放入模具成型，用竹刀雕琢，待其干燥后放进窑内烧，最后裹上黑腊烧制而成。澄泥砚的制作始于晋唐时期，兴盛于宋朝。其特点是质地坚硬耐磨，易发墨，且不耗墨，可与石砚媲美。唐时，虢州（今河南灵宝县南）已成为制澄泥砚的著名产地，在现代，澄泥砚的产地有河南洛阳、河北钜鹿、山东青州、山东泗水、山西新绛县、湖北鄂州、四川通州和江苏宝山等地。

谢谢邀请。

文房四宝指的是：笔、墨、纸、砚。

笔：

即时毛笔，是中国特有的书写工具，可用羊毛、兔毛、猪毛等制成，所以称为毛笔。

墨：

墨，乃是为书写、绘画所用的黑色颜料，是用松烟等原料所制成。古时候是用墨锭，可以用手拿着在砚台上加水研磨成墨水。现在用的墨都是成品墨水。

纸：

纸，是中国的四大发明之一。作为书写的工具，便于保存。中国在纸的印刷方面登峰造极，有上好的宣纸，古时供皇家贵族使用。

砚：

砚，即时砚台。作为研墨用的工具，在古代是必不可少的，由于现在都是成品墨水，固不太常见，但是在一些书法爱好者家中仍保留上好的砚台。

问题大家都回答的很好，而且全部正确，班门弄斧就不必多说了，这么多人都正确回答，说明我们的文化水平都提高了。只不过现在笔用的多(钢笔，签字笔，计号笔等)唯有毛笔少，而且好的狼毫更少(大家知道狼快杀完了)。墨就更稀少了，能分清油，松之量更少了，大家都是买瓶墨汁挥毫而己，只有专职书画家才有此能力。纸到处都是，随着互联网发展，纸也越用越少，至于高级宣纸，更是稀少，唯一可喜之处随着书画值价，学的人越来越多了。砚这个东西百分之九十在收藏家的案头了，日新月异的发展使我们的之房四宝越来越不接地气了，早点说说让更多人了解。

笔墨纸砚

16.海上日出

一、给我会写的字组词。

扩 （扩大）（扩充） 范（范围）（范畴） 努（努力）（努嘴）

刹 （古刹）（宝刹）烂（灿烂）（腐烂） 替（替代）（代替）

镶 （镶嵌）（镶牙） 紫（紫色）（紫烟）仅（不仅）（仅仅）

二、形近字组词

扩（扩张）旷（旷达） 范（模范）茫（苍茫）

努（努力）怒（发怒） 烂（灿烂）拦（阻拦）

镶（镶嵌）嚷（叫嚷） 仅（仅有）汉（汉字）

三、多音字组词。

荷：hè(电荷) hé(荷花)

刹：chà(刹那间) shā(刹车)

四、近义词。

清静—（安静） 忽然—（突然）

容易—（简单） 灿烂—（耀眼）

五、反义词。

出现—（消失） 扩大—（缩小）

加强—（减弱） 容易—（困难）

六、根据意思补全词语。

清静：（环境）安静；不嘈杂。

扩大：使（范围、规模等）比原来大。

夺目：（光彩）耀眼。

分辨：辨别。

灿烂：光彩鲜明耀眼。

奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

七、中心思想

本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。

17.记金华的双龙洞

一、给我会写的字组词。

浙（浙江）（浙水） 罗（网罗）（搜罗） 杜（杜鹃（ 杜绝）

鹃（山鹃 ） (鹃啼 ) 窄（窄小）（狭窄） 郁（森郁）（葱郁）

肩（肩膀）（耸肩）臀（臀部） （臀鳍） 移（移动）（迁移）

额（额头）（前额） 陆（登陆）（ 陆地） 乳（豆乳）（母乳）

笋（石笋）（竹笋） 端（两端）（末端） 源（泉源）（来源）

二、形近字组词。

浙（浙江）渐（逐渐） 罗（罗列）萝（萝卜）

杜（杜绝）社（社会） 鹃（杜鹃）捐（捐献）

端（端正）瑞（瑞雪） 源（源头）原（原来）

二、多音字组词。

曲 qū（曲折） qǔ（歌曲）

似 sì（似乎） shì（似的）

调 diào（调查） tiáo（调整）

系 jì（系鞋带） xì（关系）

三、近义词。

仿佛—（似乎） 宽广—（宽敞）

蜿蜒—(曲折) 明艳—（明丽）

观赏一一(欣赏) 依据—（根据）

大约—(大概) 明艳—(明丽）

稍微—(略微) 等候—(等待）

变化多端—(变化万千）

四、反义词。

蜿蜒—(笔直) 明艳—（暗淡）

聚集—(分散 ) 拥挤—（松散）

宽广—(狭窄 ） 昏暗—（明亮）

五、根据意思补全词语。

盘曲：盘旋曲折。

明艳：鲜明艳丽。

气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。

时而：有时候。

突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。

孔隙：窟窿眼儿；缝儿。

蜿蜒：（山脉、河流道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

名目：事物的名称。

颜色各异：颜色很多，各不相同。

观赏：观看欣赏。

十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。

变化多端：端，项目。变化多样。

六、中心思想

本文是一篇游记，作者按照游览金华双龙洞的顺序介绍沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

18.小英雄雨来

一、给我会写的字组词。

晋（晋剧）（晋见） 炕（火炕）（土炕） 铅（铅笔）（铅丝）

迈（迈步）（迈进） 呜（呜呼）（呜咽） 栓（枪栓）（栓塞）

胳（胳膊）（胳臂） 膊（胳膊）（赤膊上阵）劫（劫难）（浩劫）

绸（丝绸）（绸缎） 扒（扒开）（扒拉） 敌（敌人）（敌军）

尸（尸首）（尸体） 趁（趁早）（趁机） 慌（慌忙）（慌张）

二、给形近字组词

炕（土炕）抗（抗争） 铅（铅笔）沿（沿途）

栓（枪栓）拴（拴住） 柜（书柜）拒（拒绝）

扒（扒开）趴（趴下） 慌（慌张）谎（说谎）

三、多音字组词。

囊 nāng（鼓囊囊) náng(气囊)

吧 bā（吧唧) ba(好吧)

塞 sāi（塞车） sài(边塞 sè(堵塞)

哇 wā（哇哇大哭） wa(好哇)

四、近义词。

商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）

爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）

五、反义词。

柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）

撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）

六、根据意思补全词语。

晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

门槛：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。

推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。

扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。本文指抗日战争时期日军进行野蛮的烧杀抢掠活动。

试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。

吆喝：大声喊叫（多指卖东西赶牲口、呼唤等）。

漩涡：气体液体等旋转时形成的螺旋形。

防备：做好准备以应付攻击或避免伤害。

睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。

飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

七、中心思想。

本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

19.我们家的男子汉

一、给形近字组词。

倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）

掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）

二、多音字组词。

济 jǐ（人才济济） jì（经济）

量 liànɡ（力量） liánɡ （测量）

吭 hánɡ （引吭） kēnɡ （吭声）

三、近义词。

照看—（照料）嘱咐—（叮嘱）抱怨—（埋怨）

沮丧—（消沉）熟练—（熟悉）妨碍—（阻碍）

四、反义词。

镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）

神秘—（平常）沮丧—（高兴）倔强—（温顺）

五、用合适的词语填空。

（奇妙）的事情 （耐心）地等待 （倔强）的活鱼

（无效）的挣扎 （坦然）地接受 （勇敢）地接住

六、根据意思补全词语。

风靡：形容事物很风行，像风吹到草木一样。

恍惚：精神不集中，神志不清。

沮丧：灰心失望。

倔强：刚强，不屈服。

七、中心思想。

本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达作者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。

20.芦花鞋

一、多音字组词。

当:dàng（妥当） dāng（当初）

露：lù（露宿） lòu（露面）

空：kōng（空旷） kòng（空缺）

二、近义词。

寻觅—（寻找） 同意—（答应）

祈求—（祈祷） 感叹—（赞叹）

清新—（新鲜） 格外—（非常）

疑惑—（困惑） 遗憾—（可惜）

三、反义词。

厚实—（单薄） 暖和—（寒冷）

坚持—（放弃） 同意—（拒绝）

便宜—（昂贵） 明亮—（昏暗）

均匀—（杂乱） 兴奋—（疲劳）

空闲—（繁忙） 特别—（普通）

清新—（污浊） 疑惑—（相信）

欣喜—（忧愁） 暖和—（严寒）

空寂—（热闹） 便宜—（昂贵）

四、根据意思补全词语。

冬闲：指冬季农事较少的时节。

亮堂堂：形容很亮。

寻觅：寻求。

祈求：恳切地希望或请求。

遗憾：不称心；大可惋惜。

均匀：分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。

倾覆：（物体）倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。

空寂：空旷而寂静；寂寥。

抚摸：用手轻轻地按着并移动。

疑惑：心里不明白；不理解。

编织：使条状物互相交错或钩连而组织起来。

五、中心思想。

本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。

21.古诗三首

一、给我会写的字组词。

芙(芙蓉)(芙渠)蓉(芙蓉)(莲蓉)洛(洛阳)(洛河)

壶(酒壶)(壶口)雁(大雁)(雁群)砚(砚台)(端砚)

乾(乾坤)(乾陵)坤(乾坤)(坤表)

二、多音字组词。

单：dān (单独)chán（单于）shàn(单姓)

三、古诗理解。

1.芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。

芙蓉楼：故址在今江苏省镇江北，下临长江。

连江：满江。

吴：镇江在古代属于吴地。

平明：天刚亮。

楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。

冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。

2塞下曲.

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。

月黑：没有月光。

单于：匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。

遁：逃走。

将：率领，这里读jiàng。

轻骑：轻装快速的骑兵。

3.墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。

我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。

洗砚池：传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。

清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。

乾坤：天地间。

四、中心思想。

《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的表白，表达了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。

《塞下曲》的大意是：敌军溃逃，将士在严寒环境中奋勇追敌，一逃一追的故事情节，情景交融的手法，让读者自己想象战事的激烈，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。

《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

22.文言文二则

一、给我会写的字组词。

囊(行囊)(药囊)萤(萤火)(流萤)恭(恭敬)(恭维)

勤(勤苦)(勤劳)博(博学)(博大)贫(贫困)(贫穷)

焉(焉知)(焉能)逢(相逢)(遭逢)卒(士卒)(卒业)

二、形近字组词。

荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）

萤（萤火虫）缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）

三、文言文理解。

1.囊萤夜读

胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。

恭勤：肃敬勤勉。

通：通晓，明白。

练囊：白色薄绢做的口袋。

2.铁杵成针

磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。

磨针溪，在眉州的象耳山下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。

字词解释 ：

铁杵成针：铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。

是：这。

方：正在。

感其意：被她的意志感动。

还卒业：回去完成了学业。

四、中心思想

《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。

23.“诺曼底号遇难记”

一、给我会写的字组词。

伦（伦理）（天伦）腹（ 腹部）（捧腹）剖（解剖）（剖析）

窟（窟窿）（石窟）窿（窟窿）（穹窿）混（混乱）（混浊）

嘶（嘶哑）（嘶叫）维（维持）（维护）秩（秩序）（秩次）

卑（谦卑）（卑鄙）岗（站岗）（岗位）宰（宰相）（宰杀）

措（措施）（措辞）遣（派遣）（消遣）践（实践）（践行 ）

二、形近字组词。

难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）

维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）

二、多音字组词。

薄：bó （单薄）báo （薄片）

脉：mò（脉脉含情） mài （山脉）

三、近义词。

弥漫—（充满）估计—（大概）杂乱—（混乱）势不可当—（势如破竹）

维护—（维持）喧哗—（嘈杂）悲壮—（壮烈）井然有序—（有条不紊）

四、反义词。

违抗—（服从）镇定—（惊慌）须臾—（良久）纹丝不动—（闻风而动）

简短—（冗长） 违抗—（遵守）伟大—（渺小） 惊慌失措—（镇定自若）

五、根据意思补全词语。

弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。

巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那：极短的时间。

势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。

井然有序：形容整齐有序的样子。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。

混乱：无条理,无秩序。

维持：保持使继续存在；保护;维护。

秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。

主宰：主管；支配，统治；掌握。

六、中心思想

“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

24.黄继光

一、多音字组词。

鲜：xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知）

弹: tán（弹琴） dàn（子弹）

二、近义词。

激烈—（猛烈） 持续—（连续）占领—（霸占） 凶猛—（凶狠）

注视—（凝视） 坚定—（果断）愤怒—（气愤） 顽强—（坚强）

光荣—（光彩） 消灭—（歼灭）艰巨—（艰难）

三、反义词。

激烈—（平静） 持续—（中断）坚定—（犹豫） 凶猛—（温顺）

光荣—（可耻） 黎明—（黄昏） 愤怒—（高兴） 艰巨—（轻易）

四、根据意思补全词语。

1.占领：用武力取得（阵地或领土等）。

2.摧毁：用强大的力量进行破坏。

3.注视：注意地看；专注地看。

4.匍匐：爬行。

5.惊天动地：形容声势极大。

6.高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。

7.屡次：一次又一次。

8.突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。

9.黎明：天快要亮或刚亮的时候。

10.顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。

11.探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。

12.火舌：比较高的火苗。

13.艰巨：困难而繁重。

五、中心思想

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

25. 挑山工

一、多音字组词。

扁：biǎn扁豆 piān扁舟

曲：qǔ歌曲 qū弯曲

二、近义词。

保持—（维持）曲折—（蜿蜒）轻快—（轻盈）壮丽—（壮观）

喧闹—（喧哗）舒展—（伸展）拘束—（拘谨）惊异—（惊讶）

三、反义词。

曲折—（笔直）高兴—（愤怒）轻快—（愤怒）喧闹—（寂静）

拘束—（洒脱）惊异—（平常）陡直—（平缓）

四、词语搭配。

（沉甸甸）的货物 （黑黝黝）的肌肉 （光溜溜）的扁担

（悄悄）地走 （细细）地体味 （高兴）地攀谈

五、词语解释。

不声不响：没有一点儿声响，形容做事谨慎，不张扬。

心悦诚服：发自内心的高兴，真心实意地服从或者佩服。

意味深长：含义深远，耐人寻味。

腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。

不解之谜：还没弄明白或无法理解的事物。

六、中心思想。

《挑山工》详细描述挑山工登山时虽然肩担重物，走的路程大约比游人多一倍，但花的时间并不比游人多的事，赞颂了挑山工惊人的毅力和勇于攀登的精神，并揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事，只要脚踏实地、心无杂念、勇往直前，就一定能取得成功!

26、宝葫芦的秘密

一、给我会写的字注音及组词

介：jiè（介绍、推介）

绍：shào（绍兴、介绍）

妖：yāo（妖艳、妖媚）

矩：jǔ（规矩、矩形）

乖：guāi（乖巧、乖戾）

撵：niǎn（撵走、撵人）

烫：tàng（烫伤、烫手）

溜：liù（溜嗓子、溜缝儿）

丫：yā（丫头、枝丫）

拽：zhuài（拉拽、拽动）

福：fú（福气、享福）

舔：tiǎn（舔唇）

葵：kuí（葵花、秋葵）

瘦：shòu（瘦弱、消瘦）

罢：bà（罢休、罢工）

二、给我会认的字注音及组词

撵：niǎn（撵我、撵走、撵不上）

三、多音字

冲：chòng（冲子） chōng（冲锋）

假：jiǎ（假如） jià（暑假）

溜：liū （溜冰）liù（一溜烟）

四、近义词

规矩—规则 让步—退让 联系—联想

幻想—梦想 每逢—每当 幸福—美满

假如—假设 希望—盼望 立刻—马上

要求—请求 劈面—迎面 闹翻—翻脸

声明—申明 平平常常—普普通通

五、反义词

得到—失去 幸福—痛苦 幻想—现实

省心—操心 普通—特殊 声明—沉默

马上—缓慢 可怜巴巴—趾高气昂

六、理解词语

声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。

每逢：每当遇到、

远足：比较远的徒步旅行。

龙宫：神话中龙王的宫殿。

联系：彼此接上关系。

规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。

幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

七、课文分段

第一部分（1-4）：写“我”要给大家讲宝葫芦的故事。

第二部分（5-16）：写奶妈给“我”讲宝葫芦的故事。

第三部分（17-21）：写“我”始终想要有一个宝葫芦。

八、课文主题

本文描述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，并希望自己也有一个神奇的宝葫芦来帮助自己解决生活和学习中遇到的困难，让我们感受到了童话故事的奇妙想象力。

27、巨人的花园

一、给我会写的字注音并组词。

硕：shuò（硕大 肥硕）

允：yǔn（允许 应允）

砌：qì（堆砌 砌墙）

牌：pái（棋牌 牌坊）

禁：jìn（禁止 严禁）

惩：chéng（惩罚 惩处）

踪：zōng （踪迹 失踪）

啸：xiào（呼啸 海啸）

私：sī（私自 私人）

颊：jiá（脸颊 面颊）

拆：chāi（拆解 拆除）

二、多音字。

禁jìn（禁止） jīn（不禁）

似sì（相似） shì（似的）

结jié（结束） jiē（ 结实 ）

乐lè（欢乐） yuè（音乐）

三、近义词

洋溢—充满 允许—许可

孤独—寂寞 仍然—依然

喧闹—喧哗 增添—增加

训斥—叱责 凝视—凝望

美丽—漂亮 突然—忽然

奇特—奇怪 冷酷—残酷

四、反义词

欢乐—痛苦 漫长—短暂

喧闹—安静 凋谢—绽放

冷酷—热情 宽大—窄小

允许—禁止 奇特—普通

自私—无私 凶狠—和善

五、理解词语

丰硕：（果实）又多又大，多用于抽象事物。

欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

尽情：尽量由着自己的情感，不加拘束。

凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。

踪迹：行动所留下的痕迹。

呼啸：发出高而长的声音。

训斥：训诫，斥责。

脸颊：脸的两旁部分。

叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

奇特：奇怪而特别。

覆盖：遮盖。

装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

六、段落大意

第一部分（1、2自然段）：巨人回来前巨人花园可爱而快乐。

第二部分（3-9自然段）：巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉和没有了生机。

第三部分（10-15自然段）：发现原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。

七、课文主题：

本文主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

28、海的女儿

一、多音字组词。

磨：mó磨刀 mò石磨

载：zǎi记载 zài载重

二、近义词。

明亮—（透亮）柔软—（轻柔）光滑—（平滑）

闪烁—（闪耀）随意—（随便）洁白—（雪白）

三、反义词。

明亮—（暗淡）柔软—（坚硬）光滑—（粗糙）

随意—（拘束）洁白—（乌黑）茂盛—（凋敝）

四、词语搭配。

（黑色）的蚌壳 （漫长）的日子 （新鲜）的枝叶 （亲昵）的游戏

（轻微）地流动 （不停）地摇动 （静静）地想着 （精心）地布置

五、段落大意

第一部分（1-2自然段），主要描写了奇异的海底世界，重点介绍了海王的宫殿。

第二部分（3-6自然段），写了住在海底的海公主们的生活，重点写了他们如何布置属于自己的花坛。

第三部分（7-10自然段），写最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，可祖母告诉他，要等到年满15岁才能浮到水面上去。他对此渴望的厉害。

第四部分（11自然段），告诉读者，现在最大的海公主可以浮到水面上去了。

六、课文主题

本文是著名童话《海的女儿》的开头部分，为我们展现了一个奇异无比的海底世界。通过写最美丽也是最小的公主与她的五个姐姐不同之处,表现出她勤于思考,对人类世界充满好奇，十分渴望浮到水面去了解更多东西的内心世界。