提起鲨鱼公园，最为人们熟悉的就是科学动手课程带给孩子们无数的欢声笑语，在校区里通过老师面对面受教让孩子们能够更直观的了解科学现象，明白科学道理。这种授课方式也被众多学校邀请进校做示范课。如今，鲨鱼公园又添一们引领教育的课程——鲨鱼公园网络课程，伴随大朋友和小朋友成长的“新朋友”。

日前，“2014年全球互联网教育创业者大会”上，鲨鱼公园科技教育总裁张永琪接受了各大媒体的采访。作为一位从0到20亿成功上市企业的总裁，又到如今二次创业，如何看待素质教育本身？如何实现角色转型？科技教育如何对孩子思维发展？张永琪认为，科学学习本身史很有乐趣的一件事，要把学习的主动权交还给孩子，在“玩中学，学中玩”。

鲨鱼公园科技教育将科学素质教育引入公立校课堂

昆明鲨鱼公园科技教育为全世界的家长和学生提供内容丰富、具有科学性、趣味性和可操作性的学习工具和教学方案。鲨鱼公鱼科技教育不仅包含教材，教学视频，手绘本，更重要的是为科学素质教育提供创新精神的教育解决方案。张永琪表示近阶段“北京市教委的课后三点半工程”，现以北京市多家公立学校完美结合，与取长补短的方式，把鲨鱼公园科技教育的课程带入到了学校的课后课堂当中，在科学素质教育当中起到了重要的一步。

令科学学习充满乐趣让孩子在“玩中学”

昆明鲨鱼公园科技教育解读的“学习”概念是“玩中学”，认为学习本应很有乐趣。也正是基于这样的理念，通过科学动手实验的形式让孩子们更深刻的理解科学知识。在设计科学教育解决方案时，会尽量考虑到用有趣的方式融入学科内容，让孩子觉得有兴趣去学习，让学习成为他们的主动需求。

让孩子在3-12岁期间接受“科学课程”启蒙尤为重要。比起单一技能培养课程，科技课程更具有综合性、创造性，让孩子实现早期能力与知识全面提升拓宽。教育部将科学课程纳入了义务教育重点改革课程中。鲨鱼公园科技教育致力于：通过科学动手实验课程迎合孩子学习兴趣，结合互联网新科技“翻转课堂”、MOOC式教学平台、鲨鱼公园互动游戏中学习。

培养积极学习能力激发孩子

昆明鲨鱼公园关注培养学生在不同学习环境中积极学习的能力。网络课程以故事启发月主题套装为例。孩子们是如何在网络课堂中去学习知识，什么因素会对求知探知欲产生影响。对比研究发现：第一，在使用鲨鱼公园科学课程中，学生学习更开心，更主动，探知欲望更强与教师更亲近了。第二，通过动手做实验，在学习沟通过程中和主观能动性方面有明显的进步。

引导孩子们主动学习

目前大多父母都忙于工作，陪在孩子身边的时间越来越少，周六日孩子们又被众多的课外班所占据时间，陪孩子在一起可能对每位家长都是一件奢侈的事情。大家可以通过鲨鱼公园网络课程，每天只需花半个小时时间让孩子和家长一起去讨论，一起去完成科学实验，在整个科学实验过程中，学习就这样自然而然的完成了。