近日，中国科学院行政管理局科学文化传播中心在中国科学院学术会堂成功召开了“中国科学院高端科普资源展示交流会”。来自全国20多个省市自治区的教育局、中小学及教育机构，近500名教育工作者参会。西安市高新一中初中校区、西安市铁一中、陕师大附中、西大附中、建大附中、西安市第三中学、育才中学、和平中学、高新国际学校、陕西师范大学大兴新区小学等近30多所院校代表也参与了此次活动。

让孩子了解和参与最新科学活动 激发青少年对科学的兴趣

中国科学院院士、中国科普作家协会会长刘嘉麒院士表示，应该让孩子们看到人类进步的最前沿。科普创造要成为青少年登高望远的巨人肩膀。让孩子们的目光看到人类进步最前沿的科学成就、最前沿的科学问题，以及了解最前沿的科学探索。目前我们国家正在实施16个重大科技专项，有一大批科学实验室和高新科技产业基地，应该让孩子们了解和参与最新的科学活动。

在现场，中国科学技术协会科普部辛兵副部长为大家展示了美国、日本、以色列等国家提升未成年人科学素质的优秀案例，并详细介绍了以色列希伯来大学威丝曼研究院专设了几栋楼用于中小学生科学研究夏令营。据介绍，每年暑假期间，一批又一批孩子到这里参加科普活动，孩子们吃住生活在研究院，参观最先进的实验室、听最优秀的科学家的讲座，与20位诺贝尔奖得主共同交流……这样非正式学习形态的“科学营”让孩子在体验中激发兴趣，并且充分利用和合理开放了重点高校丰富的科技教育资源，进一步发挥了高校在传播科学知识、科学思想、科学方法和提高青少年科学素质方面的功能，激发青少年对科学的兴趣。

与科学家一起做实验、写论文 为孩子提供接近科学的机会

北京中关村中学校长苏纾还为大家介绍了学校“做最好的我”校园系列科技活动，包括校园科技节、科技普及活动、高端科学人论坛、走进野外台站等，并与在场嘉宾分享了“金字塔”梯队培养模式，开设科技班、科技兴趣小组，组织“科学探索营”和“科技小论文评选”等活动，重在培养学生深入学习科学思想方法、培养学生科学精神。同时，“金字塔”培养模式的“塔尖”就是培养“青少年科学院的院士”，以课题研究的方式到国家重点实验室、野外台站参与探究和进行科学实验，即与高校科研院所协同育人。

会议当天，中国科学院行政管理局科学文化传播中心葛勇还为嘉宾们介绍了中科院现有的优质科普资源以及可以为学校开展科普、科技活动提供支撑和服务，并带领参会嘉宾参观了中科院自动化研究所、中科院动物研究所国家动物博物馆精品展区、中科院理学院力学研究所、微生物研究所等重要研究基地。