社会实践简述万能模板，实习对每一位即将踏入社会的大学生来说，就像是毕业典礼的最后一个舞台，当我们进入公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。以下是小编给大家收集的社会实践简述报告万能模板，欢迎大家前来参考！

社会实践简述万能1

1、大学生社会实践报告万能模板

一、实践目的

作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。

二、实践过程

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的_总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进_市_餐厅。

在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的`工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

三、实践心得

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

四、实践总结

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

社会实践简述万能2

2、大学生社会实践报告万能模板

我是_师范学院初等教育系x级x班实习生_x，从20_年x月到x月x日在_市第_小学进行了为期_个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

一、实习目的

在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

二、实习内容

我的实习生活是从x月x日开始，到x月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

x月下旬到x月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

三、实习总结

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

踏踏实实先工作多多积累经验

你好，我是大学生，很高兴能够回答你关于大学生如何投身社会实践，对此我有以下三点建议:

1.大学存在的意义就是为了服务社会对高等教育人才的需求，因此我们需要更多的见识社会。

2.多去认识一些社会上的人，而每个人就是一本书，读完社会这本书就是读完了汪洋大海。

3.多都经历社会上的事情，这样才好更好地把多年的理论结合于实际。

参加城市的各种公益劳动。如植树造林，参与马路边人行道的修整，和那些老年农民工一起干活，体验他们的艰辛。或做志愿者，去养老院义务劳动，和老人聊天。时间多，也可去山区农村劳动，和农民一起生活。也可去边远乡村教教孩子读书。可做的事情太多了。

应该积极、主动、自愿地投入社会实践。

1.社会实践经历的作用

第一，社会实践有助于提高大学生认识社会和融入社会的能力。

第二，社会实践有助于完善和提升大学生个人素养和知识能力。

第三，社会实践有助于提升团队意识和集体荣誉感。

2.大学生社会实践的目的及意义

一是有利于让大学生更好的接触、了解社会，增强自己的社会责任感。

二是有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。

三是有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。四是有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。

希望分享对大家有所帮助！

刚毕业大学生，目前要面临的就是如何才能更好地融入社会，作为一名过来人，我给你一些做法，希望对你有帮助。

第一、先找一份和自己所学的专业匹配的公司，第一份非常重要，也很关键，不可盲目选择一些不搭边的公司！

敢出来社会，没什么工作经验，对职场上的东西还是个菜鸟，其实在工作和学校已经完全不同，老板招聘你进来是为他公司创造价值，是帮他做事。

公司不是慈善机构，是不可能养闲人，没有能力上任的人才。不管是应届生，还是老菜鸟，只要脚踏入企业，就要每天做好本分，要尽职尽责，和同事和谐相处，保持平常心就可以了。

第二、白天上班，晚上下班后回到家里，记得要不断地进行总结当天的工作情况，善于思考和分析，看看有哪些需要改进和提高的。

有一点非常重要的就是自己要不断地学习充电，不可怠慢。作为新人，如果不懂得学习，容易被忽略、被淘汰，以后拿什么和别人竞争。

本身就没有什么经验，学习是最好的职场老师，它能让你少走弯路，吸取精华，也可以请教身边的老同事也是不错的做法，自己一定要把握好机会，这样在职场上才会站稳脚跟，对自己未来才有更好的发展。

第三、出来社会后，胆子要学大一点，脸皮也要厚，还要保持一颗保持心，少一点抱怨、少一点浮躁。

保持积极乐观的心态，这样心情才会愉悦，以后才能保持活力，头脑清醒，在工作上脱颖而出，赢得老板的青睐和欢迎，这样也是提高自身价值的做法。

时时保持危机感，居安思危是最好的说明，只要保持上进，进步，才会在职场上学得更多，混得更好。

所以，大学生出来社会实践，也不用给自己的太多的压力和心里负担，只要保持平常心，勇敢迈出脚步，重在行动，还是非常简单容易的事情。

看看看自己的专业在实际中的应用。

多简单的问题，过去是现在也是——那就是到农村去，，，，，，

红鱼老师的观点：大学生在进行社会实践的过程中，可以注意以下几个方面的问题：

大学时代的学习生活，相对来说，还是比较自由的，在这段自由成长、努力学习的时间里，最好尽快的找到自己的兴趣爱好。因为找到了自己的兴趣爱好，相当于就找到了这辈子能够持续发展和追求的人生事业。

人这一辈子，只有去做一些自己最喜欢的事情，才能够获得源源不断的快乐和幸福。而找到最喜欢做的事情，这本身就是一件非常难的事情。因此，大学生在大学期间，就最好去发现自己的兴趣，并将这些兴趣爱好转变成自己大学毕业以后能够持续做的事业。这样一来，将会让自己毕业以后的人生简单很多。

所以说，大学期间，如果想参加社会实践，就去找一些最感兴趣的实践活动去参加，在自己最感兴趣的活动里面，也许会遇到一群志同道合的小伙伴，也许能够一起创业，也许就成功了呢。

在大学期间，如果我们能够参加一些适合我们自己所学专业的社会实践的话，那么将有利于我们用所学的知识去解决现实社会中所遇到的问题，同时检验一下我们在大学里面的学习效果到底是什么样子。这样一来，就能够促进我们持续的钻研和研究我们在大学里面的专业知识。

在研究的过程中，也许不知不觉自己就成为了一个领域里面的大V或小V。而这些都是非常有利于我们大学毕业以后的人生事业发展的。

一个人的时间、精力、智慧和能力总是有限的，如果有其他小伙伴一起来参加社会实践的话，将会让我们的实践活动变得更加精彩起来。

同时，几个人在一起，将会集中大家的智慧和力量去完成我们的社会实践作品，那么就会让整个作品显得更加独特起来。

同时，有几个小伙伴一起，还可以多个伙伴多个照应，避免一些意外或紧急事件发生。

大学生相对来说比较单纯，没有真正参与到社会的分工协作过程中，这个时候，加上本身的社会经验比较少，就容易被社会上其他的人所欺骗。

因此，大学生在进行社会实践的时候，要注意保护好自己的人身财产，保护好自己的人身安全等。

同时，在面临一些被欺骗的具体情况时，一方面要求助于身边的同学、老师或家长，让身边的亲友及时帮助自己来进行止损，另一方面，对一些欺骗情节比较严重的情况，则需要勇敢的去报警，找警察帮忙。

要记住一点的是，自己保护好自己的权益和安全是最要紧的事情。对那些披着羊皮的狼、打着各种口号到处欺骗的角色来说，我们见到一个就要消灭一个，绝不能让这些捣蛋搞事分子坐享其成、逍遥法外。

社会实践对大学生来说，确实能够锻炼大学生的综合能力。例如参加公司实习，能够锻炼自己对职场的了解及处理职场问题的能力；参加社会公益活动，能够奉献我们自己的爱心，帮助到更多有需要的人；参加户外活动或实践，则能够开阔我们的视野，见识到这个世界上更大更美好的生活等。

而这些实践经历或活动经历，都是我们人生无比宝贵的财富，能够提高我们的综合能力，让我们的人生丰富多彩起来。

对大学生来说，不仅仅是“读完卷书”，更重要的是要“行万里路”！

因此，大学生想要在社会实践中获得成长和进步，就要及时的进行总结和反馈。通过总结，我们能够知道自己在大学社会实践中学到了哪些东西，并为下一次的实践活动奠定基础或累积更多的经验。

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自己找工作谋生，或者有经济实力可以去创业之类的，或者学有所成，到边远山区职教等发展农村来获取更多的成就

最近暑期正值大学生社会实践，小边翻出自己往年写的文章，讲述“脚踏实地，和仰望星空”的关系，我们要有仰望星空的梦想，也要有脚踏实地的行动！能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去,有另外一种动物,也到了金字塔顶端,那就是蜗牛，如果自己不够聪慧，为了自己的梦想那就选择做一个勤奋的蜗牛吧！

同样实践是检验真理的唯一标准，我们有时候总是在纸上很想当然地规划自己的未来，实际的生活却一团糟。熟不知，生活除了顶层设计，还需要摸着石头过河。无论你出身在什么样的家庭，父母或者自己给你做出了怎样的规划，生活中还是会有各种的不确定性，那你就需要摸着石头过河，靠自己的经验和智慧去挑战这些不确定性，而这些经验智慧是靠你后天的实践获得的。

社会实践是个重要抓手

大学生无论是“低就”还是“将就”，并不意味着无业可就，这情形恰似车站滞留的旅客，总会各想各法，最后各回各家。所谓的就业难便是诸多毕业生离校与上岗期间的“滞留”。作为准毕业生，追问大学生就业难时我们总爱把矛头指向政府、社会等，说教育体制不公，社会岗位不够。而大学生只是社会诸多元素中的一元，我们岂能希冀社会处处为我们着想，各种国家政策向我们倾斜。我们应从内因出发，完善自我，学习与实践两手抓，两手都要硬，做企业信赖的人才。　　面对国内许多大学重教育轻实践，甚至把实习、假期社会实践等作为学期末的附属品的现状，我们是否应反思“一介书生”凭何就业？各种实践是联系大学这个“小社会”与真实社会的纽带。国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”而支教、实习、实践无疑是大学生将来进入社会走上岗位的“模拟考试”。切切实实搞好实践活动学校责任重大，学生也应深刻认识实践的重要性。企业要的是来了就能用的员工，不是只会背书本知识的大学生。谈到学问与实践，说大了，一手硬一手软的大学生扛不起建设祖国的重任；说小了，“跛脚”的大学生不受企业的青睐。　　北京、清华学等知名大学的许多毕业生之所以能在国家建设、工作岗位山上作出不凡的业绩，与他们在校期间所学的知识密不可分，另外他们在离校时还带走了一种“敢为”思想。清华大学学生李强，在2005年寒假春节前后的八天时间从城里家中到乡下村野，充分利用自己农村亲戚的社会资源，力求真实地接近中国的农民、中国的农村社会，努力接近和分析中国的农业。通过社会实践，他写出总理都给予“很高评价和热情鼓励”的调查报告———《乡村八记》。他之所以能被大公司聘用，肯实践的精神无疑是最有分量的砝码。这种从实践中获得的创造力是企业所看重的，对于个人发展也是可贵的。　　个人与实践应铭记实践有助于自我发展和就业。“实习支教，就是用半年的时光，做一件生命中极为有意义的事。这种刻骨铭心的经历不仅提高了我的能力更让我懂得了什么是爱与被爱。”这是我校实习支教生张凯语在徐庄乡联校武庄小学支教几个月的感言。同样的支教生，我校2006级学子王金秋支教于临清市潘庄第一小学，认真备课，在支教期间组织的小学生话剧《小红帽》获得市级奖励，这样的经历就是其以后面试时的亮点。最后她如愿以偿当上了潍坊青州市的教师。所以说，实践经历是不逊于学历的就业砝码。　　如果大家能在校园里做好学问，也能把握实践机会掌握实际工作能力，实现自身的全面发展，“滞留大学生”的就业难问题也许就会得到解决。

让社会实践为大学路增光添彩

我校于源溟教授曾谈论大学不可不做的三件事，其一当学生干部，其二读一本好书，其三考研。这句话被许多学子奉为圭臬。晚生坚信这句话的正确性，同时也想斗胆作一补充，实践亦是大学生不可不做之事。走进社会去看看，把想法放到社会中去实践，哪怕碰个头破血流，也收获了在校园里难以习得的实战经验。这样的尝试我们何乐而不为？　　现在的社会实践在大学有多重的分量，国内又有多少大学的社会实践是简单地拉个条幅、拍个照片、走走过场？造成这种状况的原因，一些学校不够重视是一方面，笔者认为“罪魁祸首”还是大学生本身。毕竟，社会实践的策划者、组织者、落实者大都是大学生自己。很多大学生因为胆怯、没有经验，在社会实践中畏首畏尾，结果敷衍了事，浪费了这锻炼的大好机会。所以端正对社会实践的态度是对广大学生假前教育的当务之急。　　首先，没有社会实践想法的同学要提高思想觉悟。社会实践是联系大学这个“小社会”与真实社会的纽带，对于开拓我们的视野，增长我们的见识，磨砺我们的品行有重要意义。或调研，或科技下乡，或开展志愿服务，社会实践无疑是我们将来进入社会的“模拟考试”。自己的哪些观念是正确的哪些是错误的，自己的哪些方面是强项哪些是弱项，都能够从社会实践中得出结论。　　其次，有社会实践意识的同学要坚定信念。参加社会实践活动，万不可“坐等”，万不可有“跟着大部队走”的想法。我们一方面要加强团队意识，向老师学长多问，既然选择“出征”，就要把这个“兵”当好。另一方面在团队的实践过程中还要有自己的“小九九”，对自己关心的焦点热点进行调研、拓宽交际面等，有意识地提高自身素质。　　最后，社会实践的组织者要敢为人先保持。社会实践的组织者要感觉到自己身上肩负的责任，能否完成本次任务，在本次任务中是否切切实实地做了实事，收获了正果，学弟学妹都看在眼里。学风是一届届传承的，同样一个学院乃至学校的社会实践作风也是一届届传承下来的。

调查问卷虽然有很强的主观性与偶然性，但的确是各大偏文商科论文学子们经常会用到得到写作方式，但我发现，很多同学稀里糊涂的设计好问卷，费九牛二虎之力收集好数据，开始分析的时候,对着自己的论文研究主题一脸蒙圈，这些花里胡哨的数据根本得不到要的结论，就很气！

因此，我强烈建议大家，在开始自己的问卷调查项目之前好好看一下这篇文章，最好收藏起来，这篇文章将从调查目的、问卷设计、数据分析三个方面做出超级详细地阐述，基本可以直接套用。

1、调查目的：为了进一步了解xxx(研究对象）存在的问题，结合了XXX现状，利用现有的资源设计了本次的调查问卷,分别针对xxx进行了相应的问题设计，通过收集xxx人群相关反馈数据，来进一步分析xxx存在的问题以及进一步研究相应的对策和建议。

在开始设计调查问卷之前，需要清晰知道做这一问卷的目的，回过头去看一下论文的写作主题，问卷是为论证主题而存在的。

2、问卷设计：问题设计+问卷发放+问卷测试

问题设计：在明确了研究设计以后，为了完成研究内容，需要哪些数据就应该在调查问卷中设计相应的题目。如果说你关注的是性别与薪酬相关问题，那么这只是一个议题，将其具体定义为“特定性别下薪酬多少的问题”，它的范围就变小了。

总的来说，能够把大的话题转化为可操作的实证问题，这个问题设计就算成功了。

具体的问题设计需要遵循以下四个原则：

（一）问题尽量具体、简洁，可问可不问的坚决不问

（二）屏蔽私密信息，让别人不舒服、涉及隐私的问题坚决不问。

（三）答案设置明确，让答题者犹豫不决、模棱两可的问题坚决不问。

（四）问题设置要有甄选性。例如，研究的是消费者对于某商场的购物体验，若问卷填写者如果没有去过，调查数据就没有价值了，这种一般作为无效问卷剔除。

问卷发放：设计好问卷之后就要确定问卷发放地点，这一点一般根据调研人群的职位、年龄特征的确定，如果研究的是白领，就去办公楼发放问卷，如果是学生，就去大学附近。

由于线下操作比较繁琐，且面临着被当面拒绝的风险，大部分人会选择电子问卷，常采用的软件是诸如问卷星之类的。

一般在分析时会统计问卷有效性，尽量减少无效问卷，如果是在线下发放，大部分人当面就填了，一般不会随意乱选，无效问卷比较少。线上反而会比较多，一把保证在95%左右，具有有效性。

问卷测试：在正式调查之前，应对问卷进行试测，即从调查对象总体中抽取部分个体，采用跟正式调查相同的手段让他们填答问卷，从中发现问卷中的错误、歧义、不连贯和不完备之处，并对问卷进行修订。

3、问卷分析：

在获取相应的数据之后一般会开始相关性分析，在使用定量研究时，一般采用专业的数据分析软件将问卷调查中得到的数据进行分析，在教育研究领域用得比较多的数据分析软件工具如Excel和SPSS。

在使用统计软件时，我们首先要做的是将得到的数据录入软件，再根据自己的研究目的调用适当的分析方法，最后保存分析结果即可。具体的相关性分析的方法我在之前的文章中写了，大家可以找我领取~