就近入学、学有良教、不让一个孩子因贫失学、教育公平……即将结束的2014年，成都市十大民生工程教育项目完成情况如何？学生们从党委政府不断加大的教育财政投入、不断增多的优质学校、逐渐增加的学位、不断完善的校园学习生活环境中，享受到哪些实惠？今天（23日），成都市教育局公布了2014年教育重点工作的盘点数据，学生们得到哪些教学实惠的问题，通过这组数据得到很好的回答。

35.5万进城务工人员随迁子女接受义务教育

成都市着力构建“以公共财政投入为主，以公办和公益性幼儿园为主”的学前教育发展格局。四川新闻网记者了解到2014年成都市新增公办和公益性幼儿园74所，普惠性学位覆盖率达75%，较2013年提高了4.4个百分点。同时，成都市针对大家最关心的教育公平问题，坚持公平公开原则，规范招生行为，坚持和完善义务教育免试就近入学工作。2014年，成都义务教育阶段公办学校择校生人数占8.3%，较2013年下降0.8个百分点，达到国家规定要求，社会满意度进一步提高。此外，2014年，在成都接受义务教育的进城务工人员随迁子女35.5万人，占该市义务教育段学生总数的31.9%，符合政策的随迁子女87.9%在公办学校就读，依法保障了进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利。

投入21.62亿元实施城乡低保家庭和低保边缘家庭学生教育资助

为改善成都市贫困和特殊学生上学条件，成都市投入21.62亿元实施城乡低保家庭和低保边缘家庭学生教育资助，实施发放在校住宿贫困学生生活补助、营养改善计划等，实现了“不让一个孩子因贫失学”的承诺，做到学前教育、义务教育和高中教育不重不漏满覆盖，受益学生147万人次。

同时，成都市财政资金投入还重点倾向了农村学校。据悉，成都市级补助资金共计5432.5万元，在96所学校开展117个项目，改造农村义务教育学校食堂，改善学生就餐条件。市级补助资金5038.87万元，完成农村公办寄宿制中小学宿舍供热沐浴系统改造工程。

为了让成都市特殊学生能够上好学，成都市还投入300万元，建立市特殊教育资源中心，支持各区（市）县倾斜扶持特殊教育，积极开展“送教上门”，特殊教育办学质量明显提升。2014年，成都全市在校残疾学生5397人，其中义务教育阶段在校残疾学生4162人，实现了义务教育阶段特殊教育学生“应进全进”。

培育新优质学校125所 实现“学有良教”

为了满足学生“学有良教”需求，2014年，成都市10对教育联盟新增3所名校领办学校、5所委托管理学校，共建立217对跨区结对学校。充分利用信息化手段扩大中心城区优质教育资源对二、三圈层学校的覆盖面，建设全日制远程教学学校118所，受益学生2万余人，实现三个圈层的教育教学质量共同提升。城乡教育“圈层融合”获得全国第四届地方教育制度创新奖。

此外，在成都市“名师好课”送教活动中，名师群体的充分发挥带动作用，“名师好课”送教下乡，先后有80余名省市特级教师、学科带头人提供示范课37节，开办专题讲座39场，3000余名当地教师受益，提高了山区乡村教师课堂教学水平。同时，成都市还举行20场“百名名师进社区”活动，直接服务人群3000余人次。

为了让学生能够就近入读新优质学校，成都市充分挖掘各类学校潜力，注重特色教学，培育新优质学校125所，让更多好学校、特色学校走进家长的视野，进一步增加了义务教育优质资源总量，越来越多的“身边好学校”受到市民欢迎，逐步实现全域成都“学有良教”目标。