至２０２０年，教育信息化将在上海展开怎样的一副图景？日前召开的上海教育信息化工作会议给出了“优质均衡、个性多样、衔接融通、高能高效、开放科学”的２０字回答。

据了解，这是上海首次召开全市教育信息化专题工作会议，旨在进一步明确教育信息化是推进教育现代化的重要保障，并对上海教育信息化工作进行全面部署。

上海市副市长翁铁慧表示，上海要充分认识教育信息化的战略地位和作用，认清上海教育改革和发展的历史方位，坚持以信息化技术的应用为导向，加强上海教育信息化在市级层面的顶层设计和区县两级的统筹推进，突出信息化在教育教学、管理决策、公共服务领域的广泛应用，切实发挥信息化环境支撑和促进教学模式深度变革的能力，全面提高教育教学质量，促进教育公平发展，促进现代教育管理。

上海教育信息化工作走在全国前列。“十二五”期间，上海初步形成了“网络可访问、资源可获取、师生可交流”的信息环境，各区县和学校积极探索，形成了各具特色的示范性应用。目前，上海教育城域网主干带宽已达１００Ｇ，覆盖上海全部３０００余所各级各类学校；各区县建立了教育资源中心，基础教育资源累计达到１５Ｔ；初步建成上海高校共享课程中心，开设６０余门次课程，数万学生因此受益。此外，“上海学习网”目前已整合１５０００余门市民学习课程，注册人数累计超过１３０万。

立足新起点，上海提出了２０２０年上海教育信息化的目标愿景，即：在信息化环境下，实现更高层次优质、均衡、个性、多样，实现各级各类教育资源衔接融通，实现教育管理服务的高能高效和教育决策的开放科学。在此基础上，归纳出２０字的发展目标。市教委主任苏明表示，上海教育信息化的建设目标不能只是网络、设备等基础设施的现代化，而要成为实现教育现代化目标的重要驱动力量。

从使用者角度看，上海教育信息化旨在让学习者通过各种泛在学习平台开展移动学习，随时随地获取个性化学习资源，实现师生实时交流互动；为教师营造开放便捷的数字化教学环境，方便优质教学资源、教学工具和各种辅助手段的获取，并常态化开展各类基于网络的教学教研活动；为社会公众和学生家长实时获取学生、老师和学校的各类学习和服务信息，实时获知在校情况等提供便利。