没有诀窍和诀窍，实际上有很大的区别，让我们来看看这种区别在哪里吧。

开窍晚和智力有关系吗：

智力低下是智商测定是低的，就是智力低下。和开窍晚关系不大

开窍晚可能智力是正常的，但是由于启蒙、教育耽误，所以孩子是没有像同龄孩子一样达到智力的水平，经过加强培育之后，很快就会跟上智力不足的表现。不过，如果是真的智力低下，那就不太容易改善了，因为存在着智力低下的本质性疾病，表现对感知、注意、记忆、语言、观察力、思维等方面有缺陷。

开窍晚和智力低下是不一样的，它是完全可以达到正常人的智力水平的，智力低下经过努力，轻度是可以达到4到6级的阅读能力的，成人以后，是可以独立的生活的。

开窍和没开窍的区别：

1、是否懂得换位思考，考虑别人的感受，是否能够分清楚重要的人和长辈的尊卑，是否能够理解别人语言所表达的意思。

2、是否能够分清楚重要还是不重要，知道重要的事情和不重要的事情的处理方式。

3、是否有自己的理想并且为之奋斗，是否有正确的世界观和价值观。

4、在生活中，知道自己想要的是什么，想要成为什么人。

这些问题你自己都知道答案，那你就是一个开窍的人。反之，你就是不开窍的人，还需要经过社会的毒打。

文 | 凝妈

常听到家有男孩的家长抱怨：孩子就是不会学习，背个东西背半天记不住，还要东晃西晃来回跑，看着都眼晕。你看人家女孩子，听话懂事学习成绩好，自己的事情做得利利索索，完全不用父母操心。

我也曾有过这样的烦恼，儿子到初二了还是吊儿郎当，学习成绩不出众。班里前几名的大多数是女生，男生凤毛麟角。但是仅仅过了两个月，儿子就知道学习了，也会学习了，考试成绩都让我们惊讶，怎么进步这么大。

而且班上前几名的格局也发生了巨大变化，前五名的女生只有1个，其余4个都是男生，这名女生以前都是全班第一，甚至全校都是数得着的，现在就显得有些退步了。

很多朋友应该听说过“男孩开窍晚”这一说法，从实际情况来看真是这么回事，在小学阶段，男孩子表现都不那么出众，经常是学校拖后腿的。但是到了初中，就发生了两极分化，男孩子就像变了一个人，学习成绩一跃而上。在工作中，男生的优势更明显，佼佼者中男生更多。

从孩子的大脑发育来说，男孩“开窍晚”也是非常科学的，并非是空穴来风。

澳大利亚心理学家史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》中指出：男孩在胎儿时期，大脑的发育速度就明显比女孩的大脑发育速度慢，男孩大脑的左右半球之间的联系也比女孩少。

男孩大脑发育的滞后，会给孩子带来很多学习上的差异。

男孩大脑发育速度慢

男孩的大脑皮质生长速度要比女孩慢，因为女孩体内的雌性激素促进了大脑细胞的快速发育。男孩有两个染色体，一个是X染色体，一个是Y染色体，Y染色体脆弱、不稳定、容易变异，而且难以修复，所以男孩的脑部发育容易受到侵害，也慢于女孩。

英国牛津大学人类遗传学专家布赖恩·赛克斯教授、英国伦敦大学遗传学教授史蒂夫·琼斯甚至提出了这样的观点：Y 染色体会随人类的进化而逐步退化最终彻底失去功能。

不管怎么说，事实也证明男孩在一些行为方面确实比较滞后。

男孩的精细动作发展比较慢，当女孩能够使用剪刀、能够握笔的时候，男孩总要拖上6个月到1年才能学会。男孩做事情容易丢三落四，而女孩在很小的时候就已经做到非常有条理，喜欢把自己的房间收拾得井井有条。男孩的自控力、专注力都比较差，坐不住，喜欢横冲直撞，而女孩则显得更早懂事、做事更细致，让父母比较安心。

家里有男孩的家长，总会被孩子搞得筋疲力尽，大有恨铁不成钢之势。

男孩大脑左右半球联系较少

人的大脑分为左脑和右脑，这两个脑半球靠胼胝体这个神经纤维束来连接，而男孩的胼胝体体积要比女孩小，所以男孩的左右脑联系比较少。

诺贝尔奖获得者、美国心理学家罗杰·斯佩里的左右脑分工理论认为：左脑是抽象脑、学术脑，负责处理逻辑、语言、数学、文学、推理、分析等逻辑信息；右脑是艺术脑、创造脑，负责处理图画、音乐、韵律、情感、想象、创意等感性信息。

如果左右脑联系不多，孩子在做一些左右脑配合的工作时就会出现困难。

男孩在表达、记忆方面发展比较晚，口齿不清、背诵课文速度慢，都让孩子在语言学习方面处于劣势。女孩子则更加伶牙俐齿，表现出语言学习天赋。男孩子遇到事情不够冷静，动不动发脾气，不会讲道理，更喜欢用行动来解决问题。而女孩再更加冷静，喜欢用清晰的语言解决争端。男孩在感情上比较粗放，不太喜欢听父母的教导，和父母表现得比较疏远。而女孩则和父母的关系更亲密，比较愿意服从父母的管理，乖乖女的形象比较深入人心。

好好锻炼孩子大脑

男孩的大脑虽然存在很多劣势，但是通过后天的培养，劣势会逐渐缩小，从而变成优势。需要明确的是男孩的大脑不是笨，而只是发展得慢一些，整体上比女孩晚6-12个月，比如男孩在13岁时，语言中枢才能发育完全。

这给我们的启示是：静待花开，但是不是放任不管，而是从心理上接受孩子的慢半拍，好好锻炼孩子的大脑，等待着孩子厚积薄发的那一天。

☀多跟孩子说话

语言能力的最佳培养时间是0-8岁，就是从孩子出生以后开始，就要注意培养孩子的语言能力。学习语言的基础是多听，孩子刚出生的时候，虽然还不会说话，但是听力已经非常发达，要给孩子输入大量的语音，让孩子做好储备，等孩子能张嘴说话的时候，就脱口而出。

这个做法很简单，给孩子喂奶的时候，告诉孩子“我们要喝奶了！吃饱了有力气玩！”给孩子换尿布的时候，告诉孩子“我们要换尿布，干干爽爽很舒服”。抱着孩子在房间里走的时候，指着能看的物体，告诉他“这是冰箱”，让孩子逐步学会名字和物体对应。当孩子能用手势表达自己的时候，教会孩子表边做动作边说话，比如抱拳说“谢谢”。

不要担心孩子听不懂，就跟孩子讲准确的语言，孩子能表达的时候出口就是准确的。2岁多的二宝经常会把我们吓一跳，说出来的话就像个小大人，并没有刻意地教，就是因为听多了而已。

☀早给孩子读书

孩子从出生开始就能够阅读，只不过形式在不断发展变化，不要以为太早，孩子最初的视力虽然很模糊，但是也能看清而且喜欢看一些东西的。

我们会发现，孩子刚出生的时候，总是把头转向光亮的地方，而且喜欢看人的脸，可以根据这一特点，给孩子提供黑白色的人脸或者动物脸图像，让孩子学会观察。

等孩子再大一些，可以给他看布书、撕不烂的纸板书，让孩子随便啃咬、玩耍，享受独特的阅读快乐。

书籍的选择就是从简单到复杂，开始只是图画，接下来加上少量文字，文字逐渐增多，孩子接触得越多，阅读能力就逐渐增强了。

对于一些不善言辞的家长来说，给孩子阅读也是和孩子交流的最好媒介，让孩子通过阅读锻炼表达能力易如反掌。

☀多让孩子动手

因为男孩的精细动作发展滞后一些，所以要多让孩子动手，锻炼手部小肌肉，让孩子的精细动作跟上去。

孩子出生以后，给孩子提供一些可以抓握的玩具，比如摇铃。让孩子握住摇铃，慢慢学会摇动摇铃。

当孩子能够捏住小物体的时候，要给孩子一些小球，让他捏起来，逐步学会放入小瓶中，把瓶盖扣好。

孩子还喜欢撕纸，不要阻止他，给他提供一些废旧报纸，让他尽情地撕。

1岁左右孩子就会搭积木了，给孩子提供各种积木，让孩子爱上搭积木，这可是能玩到上初中的游戏。

1岁左右，孩子也喜欢握笔，给孩子提供各种颜色的笔，让他握住乱涂乱画，逐渐掌握用笔的技巧。

2岁左右，孩子就可以拿剪刀剪纸了，给他提供一个安全剪刀，一些废纸、布料、剪贴画，让他剪着玩。

4岁左右，让孩子弹奏一些乐器，左手右手都用起来，左右开弓，协调左右脑。

在做家务的时候，也可以让孩子参与进来，比如择菜、刷碗、扫地等，都是在锻炼孩子的动手能力。

不断给孩子制造动手的机会，孩子的左右脑就会建立更多连接，大脑发育会更加完善。

☀让爸爸参与孩子的教育

现在的家庭结构多是“男主外，女主内”，加上老师也多数是女性，所以男孩子认知上是有缺陷的，出现不服管教的情况，对于孩子的未来发展也极为不利。

美国人布兰肯霍恩在《得不到父爱的美国》中认为，得不到父爱的男孩在学校成绩不佳，还容易产生暴力等不良倾向。

有调查表明, 由爸爸带大的孩子一般比妈妈带大的孩子智商更高些，在学校取得的成绩更好些，在事业 上更容易成功。这是因为爸爸培养孩子的目标比较有目的性和计划性、爸爸的知识面更广、爸爸的意志更坚定、爸爸更愿意鼓励孩子自己动手。

现在很多家庭也意识到这一点，所以《爸爸去哪儿》这样的亲子节目受到热捧就不足为奇了。

孩子都喜欢模仿，尤其会把爸爸作为权威，所以爸爸陪伴孩子的举动至关重要。爸爸和孩子在一起时放下手机，多看看书、做做家务、尊重别人、以理服人、生活积极一些，孩子会看在眼里记在心里，成长为一个智勇双全的小男子汉。

结语

男孩开窍晚，是一个客观存在，这是由于他的大脑结构决定的，在培养孩子的时候不要急躁，不要以为自家孩子笨，而是还没到他的花期呢！从孩子一出生就要有针对性地锻炼孩子的大脑，比如多和孩子说话、早给他读书、让他多动手、让爸爸参与带孩子，孩子总会迎来厚积薄发的那一天。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。