全省义务教育中小学中，沈阳市于洪区初中教育均衡状况最好,从小学来看，沈河区教育均衡状况最好。

近日，教育部公布了国家教育督导检查组对辽宁省申报的23个全国义务教育发展基本均衡县(市、区)督导检查反馈意见。因其中6个县(区)的差异系数未达到要求，未能通过本次认定，督导检查意见只列出了17个县(区)的结果。

反馈结果显示，虽然从区域整体看均达标，但具体到区域内学校，仍有薄弱环节存在，如部分学校班额过大，一些学校学生平均教学及辅助用房面积或学生平均体育场馆面积不达标。

辽宁省将进一步研究，及时布置整改工作，并将整改情况及时报送国务院教育督导委员会办公室。

检查结果显示，17个县(市、区)的小学、初中综合差异系数均达到了国家标准。这次检查的主要指标包括生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生教学用计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专任教师数八项指标。

从17个县(市、区)的检查结果看，沈阳市于洪区初中均衡程度最高，紧随其后的是沈阳市沈河区小学。

虽然整体17个县(市、区)差异系数均达标，但是个别指标存在不达标情况。

对于义务教育学校办学基本标准达标情况的检查结果显示，学校基本达到了评估标准。但部分县(市、区)教师结构性缺编，比如沈阳市于洪区教师年龄结构不合理，外语、体、音、美等专业教师数量不足。