昨天下午,婺城区教育局在站前小学召开了一场校长会议,原本有可能是一场枯燥的工作会议,却因为学生、家长、校长们的激烈讨论,有了一些化学变化.

台上几名中小学生首批发言,孩子们很希望学习没那么累,那么沉重.让他们没想到的是,快乐教育这个话题,引起了不少家长和校长的兴趣,大家各抒己见,观点互相撞击.原本两个小时的讨论会一直开了3个半小时,才在晚饭点到来时结束.

学生眼中的快乐:

作业再少点,学习时高兴点

来自婺城区各中小学的200多名校长、教职工昨天参加了会议,大家坐下后,会议并没有像原本安排的那样一个个做发言报告.

几名孩子先发言了,他们正是台下校长们所在学校的学生.

"我就是想少点作业,然后下课可以去阅览室看各种书籍."学生代表徐飞扬一上来就说出了自己想象中的学校应该什么样,"也不想总是被老师和爸爸妈妈叮嘱,你要学习什么,作业完成没有.不过遗憾的是,老师都特别敬业,每次都很多作业,到现在我都没去过阅览室."

另一名刚考进金华一中的学生,则向老师们提了个小要求,"希望老师在教学时提高效率,而不是占用我们的课余时间,这样我们可以在课间有时间放松休息一下."

希望学习更轻松、快乐,孩子们的发言,尽管声音稚嫩,但观点鲜明.

很快,这个话题,引起了大家的兴趣,成了会场上讨论的议题之一.

家长眼中的快乐:

读书应该是轻松快乐的

可能早个10来年,孩子们这样的观点会被家长们骂——你不好好学习!

但会上,一些家长似乎很赞同孩子们的观点,也希望学校能营造这样轻松愉快的环境.

一名姓陶的家长表示,他的孩子是小学生,学习对于孩子来说,似乎并不轻松."我是一名大学教师,到现在我都认为,学校应该是可以看自己喜欢的小说、可以偶尔闯个祸的地方."

至于什么小说可以看,他举了个例子,"比如《天龙八部》."

另一名家长也附和,"我家孩子每天回来都有很多作业,早上6点就得起床准备,实在太累."

他认为,学校是不是能尽量少点作业,让孩子们在学校就能完成,回家后只是辅助学习或者愉快玩耍."读书应该是轻松快乐的,而不是受各种累."

校长眼中的快乐:

是否快乐,这是相对的

听完学生和家长代表们的观点,环城小学校长俞正强也发表了他作为教育界人士的观点,他认为快乐学习这个观点并不完全正确,他讲了个故事——

自古就有十年寒窗的说法,快乐学习是对教育的不负责任.付出才会有收获,才能达到成功.

曾有个学生和我一起爬尖峰山,学生很胖,于是我推着她往前爬,爬到一半,我故意把一只毛毛虫放到她前面,结果学生一鼓作气爬到山顶.

这时一阵风吹来,女孩说她感觉一身轻松.还有一些学生没有爬山,只留在山下,他们也告诉我,自己很轻松.

哪个是真的轻松呢?我指的轻松是负责的轻松.我们的孩子要让他体会五味杂陈,不单单是为了享福和轻松而来,对于课业负担,每个人出发点不同,体会不同,对于快乐学习的体会也不一样,没有苦就没有乐.

作为金华教育界的领军人物,金师附小校长徐锦生认为,愉快不愉快是相对的——

我们学校的教育是知识的积累,教给孩子生活和生存的能力.小朋友追求的愉快是简单的,学习只要对某个学科有兴趣,就没有负担,学校老师怎么把过程变成孩子喜欢的,轻松的,是我们教育要追求的.这也是我对金师附小一直寄予的希望和办学理念.

但不是说学校又轻松又愉悦就没有负担这个概念,教学方法可以做到不一样,让孩子觉得学习有趣.

理想的校园应该包含两方面,一方面需要提高教学艺术,大前提是准确理解并把握教材.

另一方面要把课给教活了,比如我们学校的一位数学老师把数学知识变成数学故事,让学生们更容易接受.有人格魅力的老师更受学生欢迎,才更让学生愉快和接纳.

教育管理部门看法:

多听各方意见,让教育更纯粹

婺城区教育局办公室主任罗良庆告诉记者,这次"婺城教育大家谈"的活动是一种尝试,通过这次活动,希望校长们对于学校管理教育有一定反思.

目前来说,教育受到太多的社会束缚和各种压力,希望学校教育更加纯粹化.

"学校、家长、学生之间可以互相交流和倾听,彼此多一些启发,如何让学生可以学得好又学得快乐,这是我们所追求的."他说.

9月开学后,各个学校校长也会保留这次讨论会的一些建议,去创造一个孩子们更喜欢的校园.