控的拼音和组词语(考字组词语)
考语的拼音:kǎo yǔ
考语的词语解释
(考语,考语)
1. 考辞。
▶明·唐顺之《廷试策一道》:“辄凭巡按考语,不复稽其实迹。”
▶《明会典•吏部•考核一》:“弘治元年,令各衙门属官考满,堂上官出与考语送都察院并本部覆考。如原来考语得当,续出考语不嫌雷同。”
▶《官场现形记》第三二回:“若照荩翁的大才,这几句考语,着实当之无愧。”参见“考辞”。
2. 对人的品德行为的评语。
▶《红楼梦》第七七回:“王夫人自来不曾听见这等考语,真是意外之喜。”
▶叶圣陶《义儿》:“赞美他的声息一丝也听不到,却时时听得些愚笨懒惰欢喜捣乱等对于他的考语。”
▶张天翼《畸人手记》:“姑妈很坦白地谈到那时候他们对我下的考语,他们认为我没有良心。”
考语的网络解释
考語kǎo yǔㄎㄠˇ ㄩˇ
對公職人員的工作及各方面表現作考核的評語。近評語
考语的近义词:评语,
考语的反义词:
考语造句大全
造句 / 例句:
必须应考语文公开试者严格执行)
数控处理机的输入.基本零件程序用参考语言
机床的数字控制. nc处理器输入.基础部分程序参考语言
数字控制机床的数控处理程序输入基本零件源程序参考语言
汤姆诗词选汤姆文选汤姆书法选高考语文全市第一( 100分) ,与世界各地的朋友分享中华国粹。
第三部分针对高考语文考试弊端提出素质教育呼唤下的高考语文考试的两点构想。
-提供中考试题中考试卷中考语文试题中考数学试题中考英语试题中考物理试题中考化学试题等
同时展出的还有程展纬洪强李慧娴曾建华和黄琮瑜几位香港艺术家的作品。展品在思考语言本土历史文化身份等问题上,都提供了很有意思的材料和观点。
达米特的反实在论诸策略不仅促使我们深入地思考语言描述与客观实在的关系问题,而且为我们提供了一种研究哲学问题的新视角、新方法,在学界产生了深远的影响。
镇江市今年中考语文、数学、英语、物理、化学的中考难度比值请多多建议,并说明理由,尤其是数学,对于每一门功课都要具体资料。
第二部分为现今高考语文考试纠偏,提出现今高考语文考试存在忽视文本;现实迫近程度较低;不以检测学生创新能力为主三个弊端。
(二)语文教师是善于思考语文问题的人。这是指语文教师要认真钻研语文课程的功能,把握语文课程的特点,正确认识学习语文的学生,帮助学生学会用自己的大脑思考。 (三)语文教师应该做一个有“学生缘”的人。
文章针对高考语文考试的现状,理论联系实际,通过与西方发达国家中学语文毕业考试方式、方法的对比,第一部分提出高考语文考试应遵循的三个原则,即考试的内容和形式应尊重和适应学生的遗传素质和个性品质的差异;应与最新的科学研究成果相呼应,内容应新颖、独特,能激发人的潜能;应以检测学生的创新能力为主要目的。
继我国传统命题作文和材料作文题型之后, 20世纪末在高考语文试卷中诞生了一种新的作文题型:话题作文。目前,它已成为中学作文教学和考试的主要题型之一。
2007年9月1号至10号报名, 2007年10月14号15号考试,假如考大专的,只需要考语文、数学、英语,假如是本科的,要多考一门综合的,考试时,无论点样,都不能让试卷空白,就算是你不会的,都乱抄下去,这样会获得高分的哦!
笔试科目为语文、数学、英语,考试内容为不同年级学生按要求应掌握的知识,通过笔试的学生方可参加面试,面试通过后,学校为其发放录取通知书;报考语言班的学生只需经过面试,面试通过者,学校为其发放录取通知书。
考的组词(开头是考的词语)
考古学
考按
考绎
考择
考慎
考期
考引
考质
考治
考政
考练
考立
考览
考测
考典
考分
考锻
考辰
考步
考斥
语的组词(结尾是语的词语)
致语
稚语
纸上语
指语
直语
直接宾语
只语
只言片语
讝语
谵语
詀言詀语
作言造语
作浪语
坐语
左语
醉语
祖语
自言自语
子不语
姿语
公主要包括国考、省考、选调生。
一、国考
笔试包括公共科目和专业科目:公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。中央对外联络部、外交部等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的报考者,还将参加外语水平测试。中国银保监会及其派出机构职位、中国及其派出机构职位,以及公安机关人民警察职位的报考者,还将参加专业科目笔试。
面试和专业能力测试:由招录机关负责面试和专业能力测试工作,部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试。面试包括结构化面试、无领导小组面试、半结构化面试、结构化小组面试,主要形式为结构化和无领导。
二、省考
省考由各省份单独进行组织招考,所以在考试内容上会有所差异,具体要以考试为准。以广东省考为例!
笔试共科目笔试为《行政职业能力测验》、《申论》,公安机关执法勤务职位和审计机关“审计专业类”职位加考专业科目笔试。《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识应用、资料分析等内容。《申论》主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
面试由招录机关负责,面试采取结构化、无领导小组讨论方式进行。
三、选调生
选调生也是公的一中,也是各省份单独进行招录,所以在考试内容上会有所差异,具体要以考试为准。以广东选调生考试为例!
笔试共2科:综合行政能力测验、思维能力测验,各占笔试成绩的50%。从近两年广东选调笔试试题来看,这两科其实是把省考的行测能力测验进行分卷考。
采取无领导小组讨论或结构化面试等方式进行,部分职位还需进行专业测试。
这个公是指两种情况。一是指要报考公务员的人。每年国家都有考试人员的报考规定。具体情况看每年的报考通知。二是每年已经工作的公务人员,都要进行年终考核和总结一年的工作效率。
由于题量较多,对于各模块的时间分配就需要我们把握好。优势科目要保证能做完的基础上尽可能地快,弱势科目要选择相对容易且分值较高的去做,以最高性价比完成考试。这个度的把握的联系,可以通过参加每周的粉笔模考、分析自己的考卷来进行,可以在模考中摸索出最合适的做题顺序、时间比例。
在这里我就从一些其他的方面讲一讲我的备考经验吧。
申论题的练习对于题目质量的依赖在我个人角度来看是比较重要的,国考省考的题就是比各个机构出的模拟题质量更高。因此我会每周参加粉笔模考,但我从未使用过任何一个机构对于申论模拟考试过。用真题练习的质量更好,但这往往也对应着真题数目有限的问题。因此,我们学申论,要用真题,也要用懂真题,把答过的题目吃透,有效利用,要做一套懂一套,而不是做一套废一套。
这里的考试指多种,可以是自己在家模拟考场节奏进行考试,在辅导班模拟考场大家一起进行考试评分,或者在真正的考场上进行考试,都是值得重视的。
感谢您的提问,我来回答:
公分两步,首先是参加笔试,过线后要参加面试。介于您既然问这样的问题,说明您是公考小白无疑,那我就重点说一下您参加公的第一步:那就是先参加公笔试。下面我就简单介绍一下公的笔试内容和注意事项,希望能对您有所帮助。
一、笔试内容
无论是国家公还是地方公,都是先考笔试的。而笔试是不分专业的,统一考《行政能力测试》和《申论》两科,一般每科的满分都是100分。笔试的顺序一般是上午考行测,下午考申论。
冷知识:大家报名时应重点关注你打算报考的职位注意事项,看有没有特殊要求。因为如果某一职位对专业需求比较严格的话,会加试专业考试的科目。但是大家不比过于担心,专业考试一般都是跟面试一起进行的,所以前期你还是重点准备行测和申论即可。
二、参考用书
无论国家公还是地方公,都会在招考公告中明确表明不会指定辅导用书。因此,社会上销售的所谓的公宝典等参考书都不是十分权威。
冷知识:社会上的公考参考书也不是百无一用,有些书对历年的考试真题进行分析、总结、归类,也有不少可取的地方。所以参考书可以买,特别是初入公考队伍的小白来说,连考试什么题型都不清楚,那一定要买基本参考书学习一下。但同时不建议大家多买,可以挑大家伙比较公认的,一个科目买一本就行,重点是多买几套试题(特别是历年真题)做。辅导参考书真的不用买多,要精而不要杂,有时多了,反而会成为负担,起到反作用。
三、备考技巧
一旦你明确报考公务员后,最重要的就是认真备考。目前,公很火爆,一个职位少则几十人竞争,多则几百人甚至上千人竞争,所以只有认真备考、并且会备考才能在千军万马中杀出一条“血”路来。
下面,我给大家简单介绍一下备考有哪些技巧:
一是可以先上网了解一下公应该了解的一些基础知识,然后可以在网上搜一些公的免费培训文档或视频,先初步学习体会一下。然后再有针对性的购买考试辅导用书进行细致学习。
冷知识:在学习的同时,要尽量多做历年真题。通过做真题,可以了解考试的方向,找出自己薄弱环节,以便制定学习计划。
二是在找到自己的薄弱环节后,一定要进行一段时间的“题海战术”,大量进行针对性练习,让自己的薄弱环节尽量不弱。
冷知识:在练习时一定要养成计时练习的习惯,因为公考的就是速度。以上就是笔试的内容和注意事项。笔试过关后,还会有面试,到时欢迎您再提问,我再详尽回答,谢谢!我会随时通过视频、问答和微头条等形式,分享公务员职场及公考方面的知识和内容,欢迎关注!
《行政职业能力测试》 我要特别提示大家一下,行政职业能力测试的题都不难,静下心来,谁都能做的出来,但很多人做不完,有的甚至不及格,就在于没有掌握答题的技巧!这个技巧的把握一方面是合理分配和利用时间,另一方面就是熟练程度的掌握。下面我详细的解释一下。 这项测验,一般有五个部分,都是选择题,题量很大,平均四十几秒做一道题。所以就没有时间让你反复去研究哪一题,当某道题让你花掉了一分多钟还没有头绪,请立刻放弃!因为这样的题毕竟是少数,一般都是一分,有的是零点几分,放弃了损失也不大。还值得注意的是,每个部分都会给你标出参考时限,几部分参考时限的总和刚好是考试的时间,所以要尽量在他提供的时限以内去完成该部分的题目,如果时间到了,你还有几道没有做完,那么注意了:不要再做它了!立刻开始下一部分内容!这一点非常关键!!很多人就是觉得我就剩两道了,一下就做完了,下一部分就少几分钟吧,铁了心要去啃那块骨头,结果每部分的时间都顺延,到最后还有十几道题都会做,就是没时间了,多可惜。一般每部分的题目都是由易到难的,所以后边几道就会比前面的要多花时间,做出来的还未必对。如果你为了这几道拿不准的题丢掉了能轻松答对的题,多不划算呀!我的经验告诉我,不是所有的参考时限都紧巴巴的,一般都会有一两个你比较拿手的部分会有时间空出来。如果时间有节余,请开始做下面的部分,一定不要回头!最后一部分题目做完了还有空余时间再去做前面空下的题,如果没时间了,就填你第一印象感觉对的那个答案,很多时候第一印象很准哦!如果连看答案的时间都没有,那么就选C吧。有统计表明,选择题答案是C的概率要比其他几个选项大哦!(我连这种经验都说了,大家不要流汗哦~)应试技巧就是这样。 大家在复习的时候,要多做题,大量的做题,考试的时候你会惊奇的发现,有好几道题你都见过!那就根本不用浪费时间再去想,直接写答案就好了。当然,不要记错了答案。如果当时你做错了,一定要抽时间再回头看一眼错了的题,提前在那题上做好标记哟!我考试的时候数学题最后一道我前一天刚做过,其实就是一个简单的方程组,结果试卷上的一个数字印错了。计算出的结果是半个人,半间房子,当时就有很多考生以为自己算错了。一次又一次的重复演算,浪费了大量时间,而我因为刚做过,就知道原因出在哪,所以直接填了答案。虽然我不知道最后那道题是怎么统计的,起码我比别人节约了时间。大量做题还有一个好处,就是能掌握规律,尤其是数列题。给出几个看似毫不相干的数字,让你填出其中某个缺项,这种题也比较费时间,但是做出来会很有成就感,做的多了,也就会记住很多规律,比如2的N次方减某常数啦什么的这种规律(呵呵,我一年多都没做了,当时好多数列的规律都忘了,大家见谅哦~),而做题少的人就总是局限于等差等比的那个思路里。还有就是要把1到20的平方、1到10的立方这样的结果背会,这个对做数列题很有用的哦。 大家一定要重视对这门课的复习,有很多人大体一翻《行政职业能力测试》这本书,就说“这种小儿科的内容,不用复习也会了。”然后只注重其他内容的复习了。行政职业能力测试的题的确不难,但要在规定的时间里尽量答完所有题目并且准确率不能低,可没那么容易。在关注此贴的你,一定一定不要眼高手低,要多做题,并且严格的掐好时间当考试一样的认真对待,真的到了考场上,才会有效果哦!最后要提醒一句,大家要在考试前确定自己的手表没有问题,并且上考场的时候不要忘了戴哦。 这门课罗嗦的比较多,因为这门是我的长项,我考试的时候这门课打了87分,在所有考生中的排名第二哦!和第一名差1分。也是因为这门课,把我的均分拉高的。所以我觉得多和大家分享一下还是有必要的,即使有点罗嗦。呵呵 《申论》 申论考试比较像给材料作文,它给出的材料篇幅比较大,一般都是分成几个小段,每段都有每段的中心,但材料整体是相互关联的,你要做的就是归纳出整体的中心意思,立论并且对你的观点进行阐述。申论表面看是对写作能力的考核,其实是比较综合的一门课。从文章中能够体现出作者的多种素质。所以这门课不是突击了就能得高分的,关键在于平时的积累。大家会发现《申论》这本书主要讲的是写作的技巧,如何立论,如何围绕观点展开阐述等等内容的,复习的时候除了要看书上讲的这些理论之外,要认真的按照要求写上两到三篇,熟悉一下方法就可以了,写太多也没多大用处。下面我主要讲一下应试的技巧。 首先,不要吝啬你阅读材料的时间!只有理解了所给材料的内在含义,才不会写跑题哦!所以,在做申论的时候,大家要准备一张草稿纸,一边读一边随手在纸上记下你读材料时所想到的观点,或者你认为材料中体现出的问题,或者你认为能解决该问题的方法,有多少个写多少个,写几个能代表意思的字自己看的明白就可以,不用认真的写出整句,因为你正做的一项工作是找灵感和观点,而不是修饰词句,所以,即使是一闪而过的念头都要记下来哦!然后再读两遍材料,看看有没有漏记的观点,可以啦。 第二个步骤。纸上写了好多东西,这第二个步骤就是归类列提纲。问题放一类,措施放一类,类似的观点尽量归成一点。问题尽量控制在五个以内,措施可以比问题稍多些,但也不要太过长篇大论,因为申论的字数是有限滴~纵然你有很多想表达的观点,也要突出重点哟。万事具备,我们开始写吧!要说明一下,这门课一般是没时间打草稿的。所以下笔的时候要先想好了。盖帽这种话书上会有很大篇幅介绍的,都比我说的要好,呵呵,我就不耍大斧了。我想说说提出问题和解决措施这个环节,要从重点开始说,比如问题的主要原因要放前面说,篇幅上也要体现出重点来,措施一般都先写思想问题,比如“要解决XX问题,首先要得到XX的重视,只有思想上到一个台阶,才能提高行动的自觉性。”这样的。然后再写硬件措施,软件措施,也是拣重点先说。看着字数要到规定的限制了,就要想着收尾了,在指定的字数那个位置都会有标志滴,所以大家不要担心,然后去数格子,呵呵,掌握在那个附近就可以了。最好超过一两行,不要超太多。
分三步;笔试、面试、体检。
笔试又分公共科目和专业科目。
公共科目分行政职业能力和申论。
作为已经上岸4年的老公务员,诚实告诉你,公务员稳定,也挺累的,不过我考的是基层,可能比较累。建议考市里县里的。
扶贫结束以后招的人慢慢少了,不知道后面乡村振兴会不会扩招。
公务员笔试考两科,一科职业能力测试,都是选择题,一科是申论,全要写。
基础差的又特想考上的建议报个线下的笔试班,基础一般偏上的建议报个线上的,基础很好的建议多刷题就可以。
面试才是重点,不过可以报班解决。
如果决定要考了,就努力吧,加油!!
公分为行测和申论两部分(公安、监狱系统除外)。
首先,介绍一下行测
公行测都有一段注意事项即“行政职业能力测验共有五个部分,105(100)道题,总时限为90分钟(以2019年吉林省考为例)。各部分不分别计时,单都给出了参考时限,供答题时参考。有的卷子写的更直接“试卷题目较多,有不会的题目可以先跳过,防止做不完所有题目。”所以,行测是压力和效率的平衡,明白轻重缓急,懂得舍弃才能做好行测。
再来介绍一下申论
申论,顾名思义,就是申述,主要考查考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。
以吉林省公为例,申论有四部分题目,分别是归纳概括、综合分析、贯彻执行(提出对策)、大作文四部分。一般而言,归纳概括20分,综合分析15分,提出对策\贯彻执行25分,作文40分。作答时间120分钟。
在申论复习过程中,由于学习方法不对,经常是耗费了大量时间,弄得自己心力憔悴,但是分数却上不去,这就不可避免的进入了学习误区。在此,总结了常见学习误区有以下几种。
最后送给公考小伙伴一句话:“今天的你承受住多少压力,明天的你将获得多少赞誉”。
♣我是☞职场助力奔跑者,→专注于职场话题,¹分享职场经验,²解答职场疑惑,³讲述职场故事!●一起学习、一同成长!欢迎关注、转发、评论、点赞!
公务员作为最受欢迎的“铁饭碗”,每年都有数百万人参加考试,在众多考生中,不乏有第一次备考或者刚毕业的大学生等,对公比较陌生,下面图图就来说说关于公的流程以及备考。
公务员笔试科目为行测和申论,行测包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五部分,申论主要考察写作能力和分析能力。报考公安机关人民警察职位的人员,还需要参加公共科目笔试,还需要加试专业科目。
-这是好老师2021年的第576篇文章-
很多人在写作时都把“的、地、得”分不清楚,今天给大家带来几首区分“的 地 得”用法的儿歌,看了再也不会混淆了!
的地得,不一样,
用法分别记心上,
左边白,右边勺,
名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸,
青青的草儿弯下腰,
清清的河水向东流,
蓝蓝的天上白云飘,
暖暖的风儿轻轻吹,
绿绿的树叶把头摇,
小小的鱼儿水中游,
红红的太阳当空照。
左边土,右边也,
地字站在动词前,
认真地做操不马虎,
专心地上课不大意,
大声地朗读不害羞,
从容地走路不着急,
痛快地玩耍来放松,
用心地思考解难题,
勤奋地学习要积极,
辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得,
形容词前要用得,
兔子兔子跑得快,
乌龟乌龟爬得慢,
青青竹子长得快,
参天大树长得慢,
清晨锻炼起得早,
加班加点睡得晚,
欢乐时光过得快,
考试题目出得难。
名词前面是“白勺”,
动词跟着“土也”跑,
形动后补“双人”到,
默记五遍脑开窍!
以上几种用法,可以写成下面几种公式
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词(形容词)+“得”+补充说明
“的、地、得”用法小析
① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语:
如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语:
如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的:
如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
注:
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,一般用“得”。
有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
例句分析,明确用法毕
这里有一组含有“的”“地”“得”的例句如下:
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下:
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音,但当他们附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
用法不同,意思有别
“的”、“地”、“得”用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化。
比如:
看了这场电影,她激动得哭了。
看了这场电影,她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差,但意思不完全相同。前一句强调“激动”,“哭了”是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”,“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
来源 |小学语文
来源: 中国教育报好老师
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