烘烘的拼音：hōng hōng

烘烘的词语解释

 1.    火盛貌。

  ▶元·孟汉卿《魔合罗》第二摺：“我嚥下去有似热油浇，烘烘的烧五脏。”

  ▶《水浒传》第九二回：“少顷，草场内烘烘火起，烈焰沖天。”

  ▶《红楼梦》第九七回：“那纸沾火就着，如何能够少待，早已烘烘的着了。”

  ▶《花月痕》第四回：“一阵风过，遍地的枯草，烘烘烧着。”

 2.    喧闹貌。

  ▶《京本通俗小说•碾玉观音》：“﹝崔待诏﹞连忙推开楼窗看时，见乱烘烘道：‘井亭桥有遗漏！’”

  ▶《西游记》第九三回：“当夜睡还未久，即听鸡鸣。那前边行商烘烘皆起，引灯造饭。”

 3.    昏迷貌。

  ▶元·杨梓《霍光鬼谏》第三摺：“只落的三魂杳杳，四体烘烘，七魄悠悠。”

  ▶元·乔吉《金钱记》第二摺：“空着我烘烘醉眼迷芳草。”

烘烘的网络解释

烘烘hōng hōngㄏㄨㄥ ㄏㄨㄥ

溫暖的樣子。如：這屋裡怎麼這樣熱烘烘的。

熾盛的樣子。如：只見會場裡一片鬧烘烘的。

烘烘的近义词：

烘烘的反义词：

烘烘造句大全

造句 / 例句：

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暖烘烘的空气飘拂在脸面。

狗倚着暖烘烘的散热器。

屋子里总是暖烘烘的。

他乐得容光焕发，心里暖烘烘的。

她的面颊感到热烘烘地一阵麻木。

屋里热烘烘的。

我们生起了火，很快就觉得暖烘烘的了。

他闻得见那气味，很强烈，热烘烘腥臭腥臭的。

我连手脚似乎有些热烘烘了。唉，落到了这种倒霉境地！

我不知不觉地站到了壁炉前，拢着两手在一堆热烘烘的煤火上烤着。

云翳蔽空，日色朦胧，经丛林这么一反射，又阴又湿的空气就给烤得热烘烘的。

有时太阳给遮住了，但是一会儿又现出来，仍旧暖烘烘地照着，使人感到一阵去而复来的快乐。

他们本可以找一个比较清凉的地方，可是象这么一个热烘烘的营火这样的浪漫情调，他们又舍不得放弃。

我会拿一小块臭烘烘的玩艺

雨下得闹烘烘雪飘的兴冲冲

是啊，但是他会把我的车熏的臭烘烘的

狗倚著暖烘烘的散热器

每天，我只能到这臭烘烘的地方来哭上一通

为什么上帝要让利物浦人臭烘烘的？

居然把这么重要的情报交给这么个臭烘烘的废物

烘的组词（开头是烘的词语）

烘箱

烘的

烘然

烘腾腾

烘影

烘烔

烘堂

烘霁

烘火

烘明

烘帘

烘腾

烘晕

烘笼

烘煁

烘衬

烘柹

烘篮

烘柿

烘烘

烘的组词（结尾是烘的词语）

焱烘烘

焰焰烘烘

熏烘

热烘烘

气烘烘

暖烘

暖烘烘

怒烘烘

闹烘烘

毛烘烘

乱烘

乱烘烘

燎烘

黄烘烘

烘烘

冬烘

臭烘烘

赤烘烘

超烘

焙烘

期中测试卷

一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)

坪坝（bà bèi） 糊涂（tú tū） 钥匙（yào yuè） 摔跤（jāo jiāo）

萝卜（bǔ bo） 偶尔（ǒ ǒu） 洁白（jié jéi） 新旧（jiù jiòu）

二、看拼音,写汉字。(8分)

yán liào fú zhuāng guī zé zhǔn bèi

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhī zhū liú lèi pái liè kǒng què

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、给加点字注音并组词。（8分）

______( ) ______( )

假 几

______( ) ______( )

______( ) ______( )

中 处

______( ) ______( )

四、比一比，再组词。（6分）

伸—亻=（ ）（ ） 界—田=（ ）（ ）

棕—木=（ ）（ ） 忆—忄=（ ）（ ）

招—扌=（ ）（ ） 教—攵=（ ）（ ）

五、给部首加偏旁组新字，再组词。（6分）

（ ）（ ） （ ）（ ）

口 （ ）（ ） 火 （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

六、用修改符号修改下列病句。（8分）

1、李老师以经走了。

2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

4、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生写的。

七、按要求完成句子类问题。

1、用加点的词写一句话。（6分）

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

③王老师急得直跺脚。

妈妈累得 。

2、给句子加标点。（9分）

①鸟儿问小女孩 小姑娘 你知道火柴在哪儿吗

②救命啊 救命啊 红头拼命叫起来

③哎呀 狐狸说道 原来你们给我下了一个套啊

八、日积月累。

1、按要求写成语。（6分）

写出四个描写春天景色的成语：

写出四个描写秋天景色的成语：

写出四个带有数字的成语：

2、补充句子。（5分）

（1）人心齐， 。

（2）一个篱笆三个桩， 。

（3） ，万古在于理。

（4）灯不拨不亮，

（5）意欲捕鸣蝉， 。

九、阅读理解

（一）古诗阅读

山行 唐：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1、在标题下面的横线上填上作者的名字。（2分）

2、解释加点字。（4分）

径： 生：

坐： 红于：

3、说说下面诗句的意思：（3分）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？（3分）

（二）现代文阅读 （8分）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗

(gěng gēng)。

1、这个片段节选自课文《 》。

2、给文中加点的字选择注音。

3、找出文中表示暖和的词语：

4、用 “———”画出表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的悲惨，这里表达了作者对小女孩的 。

十、口语交际。(5分)

暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢?
十一、习作。(25分)
题目：我的___________ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

习作要求：

1、生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。

2、抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。

3、字数：300字以上。