1、学校简介

 

津市一中

学校创建于1943年，其前身是“湖南私立明道中学”，先后四迁校址，五更其名，1957年学校正式定名“湖南省津市市第一完全中学”，1961年11月被省教育厅命名为“湖南省重点中学”，2001年重新确定为“湖南省重点中学”，2004年统一更名为“湖南省示范性普通高级中学”，2011年10月接受并通过了湖南省示范性普通高级中学的督导评估。

津市市第一中学学校优美，绿树掩映，环境怡人，绿化面积约百分之四十，是省级“园林式单位”。德育工作成为传统，是省级“艺术教育先进学校”，教学质量一流，2011年高考本科一二本上线率达到百分之六十多。并与长沙市一享教学资源，近几年来，津市市第一中学连续五年被评为“津市市十佳文明单位”，是一所集实验性、示范性、高质量、有特色、现代化于一体的三湘名校。

近五年来，一中不断开拓创新，向前发展。2010年，庞人铭同学以总分688分位列全省22名，成功被北京大学录取，2011~2014年高考成绩又实现新突破：一二本上线297人(不含艺术生)，<高三年级一共近600人>，创历史最好纪录。许建林等两位同学分别被清华大学、北京大学等名校录取，这是与湖南四大名校差距最小的一次。(注：许建林同学裸分总分692分，排全省第7名，档案分692分排名全省第30名，<总分指不加分时的分数，简称裸分>)2014年高考成绩揭晓，北京大学再添我校一名新成员施博同学成功被北京大学录取。

2、办学理念

 

在长期的办学实践中，学校秉承“求真、务实、高效、创新”的办学传统，始终坚持“以学生发展为本”，形成了较为成熟的办学理念：合格加特长，为学生终身发展奠基。

这一理念，源自于我校建校初期提出的“砺志笃学，修身强体”的校训，也拓展了我校九十年代初期“全面发展，艺体见长”的办学目标的内涵，同时也体现素质教育多元智能结构的特点。

根据这一理念，我们在学校的教育教学管理过程中，为学生的未来发展着想，把培养学生综合素质，发展学生个性化特长作为根本任务来抓。

重品行，提升学生道德素养;重学业，帮助学生实现自己的智力价值;重身心健康，指导学生强身健体，健全人格，得到全面发展。与此同时，尊重学生个性，面向每一个学生，尊重每一个学生主体，服务每一个学生的智能结构，创造条件，提供环境，培养其兴趣、爱好、特长，张扬其个人智能优势，达到生动、活泼、主动发展。

3、办学规模

 

津市一中

津市一中座落在钟灵毓秀的鹿头山上，校舍依山就势，错落有致;校园内佳木荫翳，绿树红墙，鸟鸣嘤嘤，大道宽阔通畅，花径如织，环境怡人。

1996—1997年先后被常德市和省政府授予“园林式单位”和“绿化先进单位”称号，环境清雅幽静，是青少年潜心求学、修身健体的好场所。

学校总占地230亩(18万8千多平方米);总建筑面积达66000多平方米;绿化面积达40%以上。布局合理，错落有致。教学区、运动区、生活区截然分开。图书馆有藏书8万余册、期刊300多种的图书馆，可同时容纳400人阅览。

科技馆设有语音室2间，配有128座语音设备;电脑室2间，备有现代化宽屏液晶电脑130台。学校拥有闭路电视系统、校园信息网、校园广播系统，每个教室都装备了多媒体设备。

体育、音乐、美术、劳技等教学设施达到了国家规定的一类标准。有理化生实验室9间，高规格的塑胶田径场、高标准的学生公寓。

4、师资力量

 

学校原有教学班57个，其中高中部38个班，车胤中学19个初中班，在籍学生3430人，现初中部与原津市二中合并，成立德雅中学，现有高中部42个班，在籍学生2197人。

现有在编教职员工198人，其中专任教师186人，中学高级教师83人，中学一级教师73人。国家、省、市级骨干教师培养对象19人，常德市科学带头人2人，具有研究生学历的教师6人，进入常德市“十百千人才工程”的人才4人。

国家特级教师有李季益、周志平、刘一星3人，还有国家级优秀教师杨正斌、全国优秀班主任唐成章，省级优秀教师田欣、沈杨、赵明权。

5、学校校训

 

砺志，勤奋，

求实，创新。

6、办学成果

津市一中2011年度理科高考总分成绩全省前1000名学生名单       序号年度全省总分排名性别科类总分档案分中学名称120117男理科692692津市一中2201159女理科681681津市一中32011270女理科666666津市一中42011299男理科666666津市一中52011684男理科655655津市一中

 

津市一中2011年度理科高考档案分成绩全省前1000名学生名单       序号年度全省档案分排名性别科类总分档案分中学名称1201130男理科692692津市一中22011107女理科681681津市一中32011376女理科666666津市一中42011405男理科666666津市一中52011822男理科655655津市一中

 

津市一中2011年度文科高考总分成绩全省前1000名学生名单       序号年度全省总分排名性别科类总分档案分中学名称12011249女文科629629津市一中22011305女文科627627津市一中32011903女文科612612津市一中

 

津市一中2011年度文科高考档案分成绩全省前1000名学生名单       序号年度全省档案分排名性别科类总分档案分中学名称12011365女文科629629津市一中22011431女文科627627津市一中

 

7、学校荣誉

 

特别是近几年来，以“合格加特长——为学生终身发展奠基”的办学理念引领办学方向，扎实推进课程改革，办学水平得到了明显的提升。

学校先后被评为“湖南省绿色学校”、

津市一中

“湖南省现代教育技术实验学校”、

“湖南省优育传统项目学校”、

“湖南省安全文明校园”、

“湖南省园林式单位”、

“湖湘名校”、

“省级模范教工之家”、

“湖南省艺术教育先进单位”、

“湖南省青少年科技活动先进单位”、

“湖南省校务公开管理工作先进单位”、

“常德市平安学校”、

“常德市学校体育工作先进单位”、

“常德市五四红旗团委”，

学校银杏文学社获全国中小学百强文学社金奖、

2013年获得常德市中学生篮球比赛高中男子组第一名。

8、知名校友

 

七十多年来，津市一中为国家培养了4万多名高、初中毕业生，为国家重点高等院校输送合格新生近6000人。

这些学子一部分走上了工农业生产战线，一部分从事工商、财贸、政法、公安、文卫、科研和党政军等部门工作，据不完全统计，有教授136人，高级工程师211人，处级(含团级)以上干部117人，其中佼佼者有：

原中纪委常务副曹庆泽。

原中国人民解放军兵种部部长陈本梴。

现浙江军区政委贺家弼，原轻工业部计划司司长曹声道等。

原北京市人大副主任徐炳忠。

津市一中

原湖南省委副秘书长，省委督办专员钟万民。

原湖南省文化厅厅长金则恭。湖南司法警官职业学院党委李云锋。

中国人民大学教授，著名法学家皮纯协。

河北师大教授，著名心理学家邹大炎。

中山大学教授，著名图书馆学家谭祥金。

著名医学家，解放军301医院教授张子其。

国家级教学名师，中南大学基础医学院院长，教授，博导文继舫。

第二军医大学教授，主任医师，博导张柏和。

著名兵器与军事技术，航空航天科学与工程专家，南京理工大学研究员，教授，博导谭俊杰。

美国密西根大学终身教授，密西根大学迪尔本分校机械工程系主任李本强。

日本东京工业大学教授佘锦华。

国家科技进步一等奖获得者，国防科技大学教授徐炜遐。

湖南大学数学与计量经济学院副院长，教授罗汉。

湖南大学化学化工学院应用化学系主任，教授刘亚莉。

湘潭大学数学与计算科学学院教授，博导肖跃龙。

全国优秀外语教师园丁奖获得者，教育部英语教师专业发展项目学术委员，深圳南山第二外国语学校校长，特级教师禹明。

知名企业家美国三湘金属公司总裁宋小鹰;

惠州市南线客运有限公司董事长余宗儒。

还有大批在祖国各条战线崭露头角的青年才俊。

他们都在不同的岗位上，为祖国的复兴、强盛作出了巨大贡献。

澧县一中，心中向往的地方。我是津市人，我们这个小镇1984年划入津市市，之前是澧县的一个镇。

当年，1984，我初中毕业。心中的目标高中就是澧县一中。中考成绩出来后，我的总分达到了澧县一中的要求分数线，然而，从这一年起，我们只能升入本地高中——翊武中学继续读完中学，因为现在不归澧县管了，而且连津市一中都不能，因为我们学校从这一年起已是津市市重点中学了，生源不外流。要是往年，肯定进入澧县一中了。要知道，那时的澧县一中，就是大学的代称。我们那一届，有后台关系的几人还是进入了澧县一中。

人的命运当然是由自己把握，但外部环境也是相当重要的。如果当初我们镇没有划入津市，我进入了澧县一中，现在会是什么样子呢，历史无法假设。

为进一步优化我市教师队伍结构，打造一支后劲充足、持续发展的高素质人才队伍，满足人民群众日益增长的优质教育的需求，拟面向全省高薪引进名优教师15名，特制定本办法。

一、引进计划

（一）高中学科带头人：语文、数学、英语、物理、化学、生物等6个学科各1人。

（二）职业教育“双师型”名师：化工、生物医药、机械等3个专业各1人。

（三）初中学科教研员：语文、数学、英语、历史、物理等5个学科各1人。

（四）津市一中执行校长1人。

二、引进条件

（一）基本条件

1.热爱教育事业，无违反教师职业道德及职业规范的行为。

2.省内公办学校在职在编教师，或特别优秀的民办学校（或校外教培机构）人员。

3.大学本科以上学历。

4.具有正常履职的政治素养、身体素质和心理条件。

（二）具体条件

1.引进的高中学科带头人，要有担任省级示范性高中相应学科教学工作5年以上的经历，具有正高级专业技术职称，且是市州级学科带头人，或市州级名师工作坊（室）坊主（主持人），或省级特级教师。

2.引进的职业教育“双师型”名师，要有该专业在中等职业教育及以上学校满5年以上的教育教学工作经历，具有高级讲师及以上专业技术职称。非教师系列的，具有该专业高级及以上专业技术职称或该专业相关工种高级工以上（不含高级工）职业资格，或具有市州级及以上“双师型”教师证书、省级专业带头人、市州级及以上技能大师、芙蓉工匠、产业教授（导师）。

3.引进的初中学科教研员，要有担任初中及以上相应学科教学工作5年以上经历，具有相应学科副高级及以上专业技术职称，有突出的教研能力。

4.引进的津市一中执行校长，要有省级示范性高中正职3年或分管教学副职5年以上的工作经历，具有正高级专业技术职称。

5.引进的民办学校（或校外教培机构）优秀人员，需要有全日制本科及以上学历，并持有相应学科的高中教师资格证及相应等级的普通话等级证。在教育及民政部门注册登记的民办学校（或校外教培机构）有5年以上高中学段相应学科的全日制教学经历。辅导的考生有一定的“双一流”高校录取比例，或主持（或主要参与）的教研课题获省级二等奖及以上的奖励（查看文件通报或证书）。

三、引进程序

（一）应聘报名：应聘者持学历证书、教师资格证、获奖证书、专业技术资格证、身份证等相关资料电子档案投递报名。

（二）资格审查：应聘者携带报名时发送的相关资料原件及复印件参加资格审查，经审查通过后通知考察面试。

（三）考察面试：教育局成立考核小组，采取实地考察和教学评估的形式，对资格审查合格的应聘者进行考察面试，确定引进名优教师名单，并报教育领导小组审核批准。

（四）岗前体检：到县级以上综合性医院进行体检。

（五）办理入职：体检合格后，在编在岗教师办理工作调动及入职手续，签订聘用协议。非体制内人员直接签订聘用协议。

四、引进待遇

凡引进的学科带头人、职业教育“双师型”名师、教研员、市一中执行校长，签订聘用协议，首次聘用期为3年，到岗工作后享受以下待遇：

（一）引进的在编在岗教师。在编制人事关系调到我市教育系统后，按其所获得的专业技术职称直接聘用到相应的专业技术岗位，并按照聘任的岗位等级享受国家标准工资待遇及津市市地方性津补贴，聘期内同时享受一定额度的人才工作补贴，达到后述相应层次的薪酬标准。引进的非体制内人员，按后述标准实行年薪制。

（二）市级学科带头人、“双师型”名师或市级名师工作坊（室）坊主（主持人）。每人每年给予50万元的薪酬；省级特级教师、正高级教师每人每年给予60万元的薪酬。

（三）引进的学科教研员。每人每年给予50万元的薪酬。

（四）引进的津市一中执行校长。每年给予80-100万元的薪酬。

（五）引进的上述名优教师，在聘用期内提供一套人才公寓的使用权。

（六）聘用合同期满后，测评和考核合格，经双方同意，可续签聘用合同。

（七）凡确定聘用的在编在岗教师，由市组织人事部门协调办理正常调动手续。其已婚配偶，或者其子女为国家正式职工，如愿意调入津市市工作，也可协调办理调入我市对口相关单位工作，并协调办理子女入学及户口迁入。

五、考核办法

（一）高中学科带头人考核办法

1.所教学生在当年高考中有1人进入万分之一（或语文130分及以上不少于2人，英语、数学140分及以上不少于5人，生物及化学赋分后95分及以上各不少于3人，物理90分及以上不少于3人。

2.学年目标没有达成，与本校学科带头人同等待遇；达成以上基本任务，兑现目标待遇的100%。

（二）津市市职业中专学校“双师型”考核办法

按照岗位的工作要求，全面考核双师型名师的职业道德、工作态度、业绩成果、技术水平、业务能力，以及完成工作任务等方面的情况。考核满分100分。分优秀、良好、合格和不合格等4个档次，分别计90分以上、75--89分、60--74分和60分以下。按100%、80%、70%、50%等4个档次兑现奖励。

1.职业道德与工作态度(15分)

主要包括:职业道德、爱岗敬业精神、工作责任心、工作积极性和主动性、团队协作精神和遵守规章制度等情况。

2.完成工作量情况(20分)

主要考核承担工作任务量、完成情况。完成同级同类平均工作量的计16分(占80%);超过平均工作量，每超过1%加0.5分，最高20分;低于平均工作量的，每低1%，减0.5分。

3.业绩成果(60分)

重点考核完成工作所取得的成绩，包括工作质量、表彰与奖励、解决学校专业发展中的关键问题或难题、业务科研项目与工程项目、人才培养、论文论著与业务技术总结等。

（1）工作质量(30分)。根据该类岗位年度分解的目标质量标准进行考核。重点考核实践能力和教学能力。

①能够熟练从事实践性教学工作，熟悉本专业企业的产品、工艺、生产加工过程等，能够承担企业要求的咨询和培训任务，能够进行课程开发，从而适应教学和校企合作的需要。

②熟练掌握职业教育的教学规律，能够按照职业教育的特点进行课程改革和教学设计，能够按照职业教育的教学法实施教学活动。

（2）专业建设和人才培养(20分)。能够引领专业建设，注重专业教师团队建设，指导本专业教师工作学习业务提升，积极实施教学研究和教学改革等。

（3）教学科研(10分)。主持、承担省级及以上教研课题项目顺利结题，本人或指导学生参加技能大赛获省级二等奖及以上奖励。

4.科研成果应用推广(5分)。主持、承担的科研项目或技术研发项目的成果得到推广应用，并得到上级主管部门的认可。

（三）学科教研员考核办法

1.工作态度：责任心强，对工作积极付诸行动；求知欲强，把知识用于工作实践；理解群体目标，乐于参与协作团队解决问题；遵章守纪，执行教育法规。

2.工作能力：创新，通过自己摸索提出新的观点，解决教学实践问题。开展中考、高考研讨每年不少于2次。做专题研究报告不少于2次，有讲稿、ppt。每学年听课不少于80节，指导评课不于40课。指导学校教研组或备课组活动不少于8次。

3.工作业绩：主持常德市规划课题或参与省级及以上规划课题一项以上。撰写论文获省一等奖或公开发表每年不少于1篇。指导帮助相关学科提高教学质量，三率在常德市排位均提升30%以上。

（四）津市一中执行校长考核办法

聘用第一学年高考考入清华大学（或北京大学）1人，第二学年2人，第三学年及以后每学年3人。学生高考考入“双一流”学校人数不低于本校参考人数的10%。学年目标没有达成，只享受目标待遇的四分之一；达成以上基本任务，兑现目标待遇的100%。

六、其他规定

引进的在编在岗名优教师，根据其意愿，可以纳入正式在编事业人员统一管理，其岗位不受聘用单位的总量和结构比例限制。也可以实行聘用制。

引进的民办学校（或校外教培机构）非体制内人员，实行聘用制。聘期内完成或超额完成前述目标任务，聘用期满后，本人有意愿且聘用单位有需求，可以采取定向招聘的方式，组织专项招聘，录用后纳入我市正式在编事业人员统一管理。

七、本办法的最终解释权归津市市教育局；未尽事宜采取一事一议的方式另行议定。

津市市教育局

2021年12月15日