“学校整个高中部只放四天假，本来就没有月假，一个星期只放半天，有时候这半天还被某些班主任给剥夺！”近日，有网友在人民网“领导留言板”留言：高中放假时间频频缩短，有的住得远的学生几个月回不了家。当地县委回复：“你现已步入高中学习阶段，应该明白时间加汗水，是山区孩子走向成功的不二法则。”这样的做法你觉得合理吗？

近日，有网友在人民网“领导留言板”给湖北省宣恩县委书记留言“吐槽”：高中放假时间频频缩短，有的住得远的学生几个月回不了家。对此，宣恩县委办公室回复：“你现已步入高中学习阶段，应该明白时间加汗水，是山区孩子走向成功的不二法则。大家认为官方的回复合理吗？如果是你，会怎么跟这个孩子说？

靠补课上大学孩子与努力学习考上大学孩子，能力差别很大吗？

很多人其实都会注意到这个问题并且愿意参与这个问题的讨论，但不知道大家发现这个问题的本身其实就有“问题”。因为它的“潜台词”太多了，但偏偏就是有很多人会很愿意相信这个问题是存在的，即这两类学生是有差距的，甚至有很多老师、专家也都会这么说。但有人注意到这个问题的不合理之处吗？如果我们真的直接顺着这个问题本身去分析，那就很容易就两种不同方式考入大学的学生在“自主学习能力”“思考能力”“内驱力”等等很多方面进行分析，然后会认定补课的那个学生在这些能力上要么没有，要么会比没补课的那个要差很多。但这个问题是不该这么分析的。因为这会有一个很大的BUG——就算是学生真的是因为通过补课而考上大学的，那么他因为补课了，所以就不用努力学习了吗？如果真是这样，即学生如果去补课，那么他就不需要努力而是直接有“高考捷径”可以走的话，那么我绝对相信会有更多人甚至是绝大多数人都会选择去补课。甚至就连那些已经很努力的人，因为补课就能够不用那么辛苦、努力了，所以无论是是他们还是他们的家长都极可能也会去补课。所以如果你认为这是真的，就意味着补课的目的是为了“减负”。其实一般来说对补课的学生而言，除非他真的不学学校的内容了，否则他要学的东西会比其他一般同学更多才是。否则减负到底减什么？当然，其他不补课的同学中大多数人正常来说也是不会闲着的。尽管他们不会去补课，但也会通过其他的一些补充学习、拓展学习等等来提高自己对知识的掌握和理解，否则他们的“努力”到底努力在什么地方呢？但如果这个逻辑是合理的，那么最辛苦的、学业负担最重的就不是那些上辅导班、补课的学生了。需要被“双减”的也不是这些学生了。因为他们可以“毫不费力”不需要努力就能学好。反而是那些不补课、不上辅导班的学生才是最需要被“双减”的！因为他们太努力了、太辛苦了……所以你看，这个问题其实把前提都搞错了，提问问题的人或者讨论这个人问题的很多人都忽略了这个问题本身存在的问题。在这个问题中，我们拿出来的都是考上大学的学生进行对比，那么那些没考上大学的呢，尤其是那些已经很努力了，但是也没考上大学的学生呢？没考上的人难道就是没努力的人吗？回答这个问题时，除非能够具体到两个具体的孩子身上进行比较，但这也很难说明问题，因为不同的家庭教育不同的教育环境会给孩子不同的教育影响，这也会导致他们在很多能力上存在差异，而这些能力的差异本质上可能有没有补课有没有上辅导班没有一毛钱的关系。所以我们根本没必要把时间浪费在讨论谁的能力会更强这样的“关公战秦琼”谁更厉害的问题上，既然我们的目的是为了关注“能力”，那么我们只需要关注无论通过怎样的学习方式，都不要忽视孩子学习能力、学习习惯培养不就行了？这样一来，这个问题也就有了意义，您说是不是？

网友投诉高中放假少，官方回复道出山区孩子成功的心酸

有网友在人民网的“留言板”给湖北宣恩县委书记留言，称当地高中放假时间频频缩短，有的孩子几个月回不了家。官方回复：“你现已步入高中学习阶段，应该明白，时间加汗水是山区孩子走向成功的不二法则。”成功的三大要素：天赋、环境、主观能动性。●天赋是父母给的，你无从选择，它决定了你发展的上限。●环境由你生存的地区决定，对于我国的高中生而言，环境主要是由户籍决定的，生在山区，环境自然无法和大城市去比。●主观能动性的客观反应就是个人的努力程度和在学习上的时间投入。它决定了一个人发展的下限，同时也决定了一个人可以接近他天赋上限的程度。所以，“时间加汗水是山区孩子走向成功的不二法则”这句话，道出了山区孩子成功的心酸，也道出了山区孩子成功的真谛。对于大多数山区孩子而言，高中三年的学习时光，是唯一可以让大家昂首挺胸步入外面世界途径。不读大学，满18岁就会成为一个重体力劳动者，没有什么选择的余地。好好读书，人生的选择就会增加很多可能性。这里并不是说体力劳动不好，但是我们选择更轻松生活的权利，几乎就决定在学习阶段，每个年轻人都应当珍惜。作为一个从山里走出来的孩子，我也经历了苦读的过程，高考完奔赴大上海，连坐绿皮火车都兴奋不已，读书给了我看外面世界的机会，所以看到官方给予的励志回复，我也是感同身受，有感而发。

这事就像洋葱，有好多个不同的看待和分析层面。最表层，回复的官员作为个人，语重心长地对山区孩子说时间加汗水才是山区孩子向成功的不二法门。这样说，无可厚非。我在高校教授课程，也会像这样告诫家庭经济困难的大学生，先养活自己，减轻家庭经济负担再考虑是否脱产考研。如果是对没有家庭经济负担的学生，我会直接鼓励他们趁早考研。对于山区或困难家庭的学生个人，作为长者鼓励他立志、奋斗，不畏辛酸，艰苦卓绝，没毛病。可是，把表层剥掉后就是另外一回事。在人民网“领导留言板”留言表达意见的群众，反映的不是一个人的问题，而是基层普遍的问题。当基层高中的休息日越来越少，青少年学生压力越来越大，作为官员在代表政府回应时就不是个人，而必须根据国家法律、政策以及个人的职责岗位要求来回应，不能任性，也不能造次。山区是不是每一个孩子都要追求世俗意义上的成功？通过努力离开家乡到广阔天地翱翔？不是，也不可能是。山区也需要有年轻人留在家乡，建设家乡。那些愿意，或者只能留在家乡建设的学生，凭什么要去忍受、承受基层学校违法定休息日规定的代价？再继续剥下去，为什么山区孩子成功就只有时间加汗水唯一一条坎坷道路？为什么城市孩子就可以享受假期？享受发展各种素质、能力的机会和资源？作为地方官思忖到这一层应该汗颜，应该羞愧。在我看来，对于有抱负、有能力、有决心的山区学生，应该鼓励和创造条件支持他们的奋斗，时间、汗水还要加上学校、社会的支持。对于没有抱负或没有能力或没有决心的山区学生，也应该给予他们支持，不要用违政策、牺牲休息的高负荷学习压力来戕害他们，使他们受尽艰辛、苦楚仍然留在家乡，却同时丧失了热情，丧失了自信，丧失了能沉下心来建设家乡的积极心态。

谁的青春没有努力？

高中时期正式16、17、18岁的年纪，这个年纪的人都有自己的想法和追求，但是有一些追求较为盲目，所以需要一些约束！学习，好好学习，努力的奋斗是他们需要面对的现实，放假时间短，这个固然是现实，但是也就这几年需要你去忍受而已，等你过了高考之后，你就有大把的时间去休息了，上了大学就有了更多的选择，你完全可以选择利用暑假先休整一下，等大学开学之后在继续奋斗。毕竟谁的成功是不经过努力和心酸呢？加油吧，年轻人，不要被眼前的苦涩迷糊了双眼！

“学校整个高中部只放四天假，本来就没有月假，一个星期只放半天，有时候这半天还被某些班主任给剥夺！”近日，有网友在人民网“领导留言板”留言：高中放假时间频频缩短，有的住得远的学生几个月回不了家。当地县委回复：“你现已步入高中学习阶段，应该明白时间加汗水，是山区孩子走向成功的不二法则。”这样的做法你觉得合理吗？