1、学校简介

成都市第一中学，简称成都一中，创办于1935年，初名四川省立女子中学，1949年被更名为成都一中。1996年，成都一中更名为成都树德实验中学，开始公办民助的探索。

学校作为树德系的核心成员，作为青羊区两大初中优质教育集团之一，成都树德实验中学目前领办了城区的两所薄弱中学，一所是原青羊光华中学，现名成都树德实验中学西区，一所是24中，现名成都树德实验中学东区。

成都一中（树德中学）

学校向这两所学校派出管理干部、骨干教师，直接参与学校的管理和教学，两所学校现在都成了青羊区的优质学校，近两年学生中考成绩名列青羊区前列。

此外，学校还与蒲江寿安中学和彭州丽春中学两所农村乡镇中学结对帮扶，在教育信息、教学教研活动、远程教育等方面互动共享，每学期双方还派出三五批教师交流挂职，顶岗代职，成效不错。

2、历史沿革

成都市第一中学，简称成都一中，创办于1935年，初名四川省立女子中学。

1949年被更名为成都一中。

1996年，成都一中更名为成都树德实验中学，开始公办民助的探索。

2009年，公办民助完成历史使命，树德实验中学完全成为树德教育集团核心成员。

3、办学理念

办学思想

树人树德、广能广才

办学理念

双主体全面和谐发展

培养目标

全面和谐、德馨才实

学校文化

以德树人、以德兴校、德才并重、德达才实。

德馨，则校兴；德馨，则教兴；德馨，则少年兴。

德馨，则能慧；德馨，则才实；德馨，则能才兴。

成都一中（树德中学）

4、学校校训

“海纳百川，厚德博学”是学校教育的核心理念，“树德广才”是学校的办学宗旨，“双主体平衡和谐发展”是学校的教育措施。

“教”的主体——致力于教师专业化和现代化的队伍建设。

“学”的主体——致力于学生全面和谐发展。

由于学校十分关注教育“双主体平衡和谐发展”，使学校教育教学质量和办学效益始终处于成都市一流水平。

5、教学改革

教有特色学有特长。学校致力于优化教学全过程，追求优质高效的课堂教学，形成教学特色，培养学生特长，促进学生全面和谐地发展。积极探索课程改革，构建起了“优化必修课，拓展选修课，丰富活动课，推进社会实践课”为特征的课程体系；形成了“三备、三案、三导”为特色的课堂教学；实现了“面向全体、分类辅导、分层推进、共同提高”的教学工作格局；形成了“教育节日化，节日教育化”的德育工作特色。

学校的教育教学质量一直处于成都市一流水平，学科特色和学生特长十分显著；每年都获得教育局“教育教学成绩突出”表彰。每年有60%以上的毕业生考入树德中学，还有部分学生考入其他国家级、省级、市级重点高中学习。

现学校有46个教学班，2700多名学生，新学年里，我们将以增强学生科学文化素养为基础，人格发展为核心，以增进学生人文和人际素养为两翼，深化学校教育教学改革发展。

具体说，就是要办好五大“树德节”（成长节、树人节、科技节、文化节、体育节），着力推进课堂教学改革，提高课堂效益和整体教学效果，把成都一中的精气神找回来发扬下去，把成都树德实验中学的优质教育资源夯实壮大。

6、学校设施

和谐阳光生态校园。学校率先实现了先进的“三网络”（广播电视网、程控电话网、计算机互联网）；45间多媒体教室；2间64座“多媒体网络教室”；1间多功能阶梯教室；1间实时课程摄录编功能室；各个办公室实现了多媒体网上办公，为师生掌握、应用信息技术和使用多元教育资源提供了无限的空间。醒目的“树德广才”宗旨、全塑胶运动场、安全的门卫系统、多元的教室文化、安全卫生的学生食堂、学生书画走廊、高雅优美的透绿围墙、幽静的花园构成了和谐阳光育人的生态环境。

成都一中（树德中学）

7、师资力量

构筑办学核心竞争力。高素质、高品位、高专业、高技能的教师队伍是学校发展的根本。在12年的改革实验中，学校构建起了以“名师促进民助，民助呼唤名师”为特征的内外因互动的教师队伍建设新机制。

“公办民助”办学体制使每一位教职工清醒地认识到，优质、高效的教育是实现“民助”的根本。新的办学体制有效地激发了教职工教书育人的内在潜能，为建设高素质的教师队伍，形成办学核心竞争力提供了有力的体制保证。

学校现有省、市、区优秀（青年）教师、模范班主任56人次，特级教师、市、区学科带头人12人，中高级教师占任课教师总数的78%，教育硕士研究生7名，在读、在职教育硕士研究生3人，研究生课程进修班结业10余人，青年骨干教师后备人选10人。

8、社会评价

成都树德实验中学新教学楼成都树德实验中学新教学楼1996年原全国人大常委会副委员长吴阶平视察学校，给学校题词“人才第一，教育为本”；2000年中国教育学会会长、著名教育专家顾明远教授欣然为学校题词“从改革求效益、以创新求质量”；2000年教育部副部长王湛、基教司司长李连宁等领导视察学校；2005年教育部综合处王处长调研成都三所改制学校,对改制学校的工作给予了高度评价；1999年省委副陶武先等省、市领导来视察学校时，高度评价树德实验中学的成功举办是“图强式改革，开创性工作”。

9、获得荣誉

四川省中小学现代教育技术示范校

四川省实验教学示范校

四川省德育工作先进单位

成都市文明单位

成都市校风示范学校

成都市德育工作先进集体

成都市教育教学成绩突出先进集体

成都市艺术教育特色学校

成都市体育传统项目学校

成都市爱国卫生红旗单位

成都市管理先进集体

成都市校务公开先进集体

成都市学校食品卫生先进单位

成都市先进团委

成都市少先队工作先进单位

成都市中小学艺术节先进集体

成都市阳光体育示范校

西南地区主要是指四川、重庆、贵州、云南和西藏，我觉得西南地区最好的10所中学分别是成都七中、重庆三中、重庆巴蜀中学、成都外国语学校、四川绵阳中学、重庆八中、贵阳一中、成都四中、重庆一中和成都九中。

成都七中绝对是西南地区最好的中学，也是全国前十的中学校，你们觉得呢？

西南地区最好的10所中学有哪些呢？我们先搞清楚主要包含哪些地方，其实就是重庆、四川、云南、贵州和西藏，成都七中绝对是排名第一的。具体排名（高中部）如下：

四川成都第七中学

重庆巴蜀中学

四川绵阳中学

重庆南开中学

四川成都外国语学校

重庆第一中学

云南师范大学附属中学

四川成都石室中学

重庆第八中学

贵州贵阳第一中学

西南地区最好的中学（高中）肯定是成都七呀，在全国都是排名前五的。

西南地区最好的10所中学应该是（依次排名）：成都七中、重庆巴蜀中学、重庆南开中学、四川绵阳中学、重庆八中、成都石室中学、重庆一中、云南师范大学附属中学、成都外国语学校和成都树德中学。

这10所学校综合实力都进入全国前50名，比较尴尬的是贵州和西藏都没有中学入选，整体来说四川教育还是强于其他四个省市，前10所中占了5所刚好一半。而且重庆“七龙珠”还有三所学校没有上榜，相对来说还有很大差距。

其实贵州还有遵义四中、兴义八中等等都是全国知名，但我个人认为都没有上面入选的10所强（也许对贵州不了解导致，勿喷）。而四川还有南山中学、云南的曲靖一中等等都是属于全国百强成员。你们觉得西南前十应该是哪些中学呢？

2022年3月7日下午，武胜中学校委会语文支部在学校逸夫楼仁和厅召开“加强干部执行力建设”专项行动组织生活会。会议由支部书记曹伟同志主持。

在会上，曹伟同志首先代表语文支部做了要求性发言，他强调：语文支部召开“加强干部执行力建设”专项行动组织生活会是按照武胜中学委员会的要求进行的，所有同志要发扬“脚踏实地、敢于担当、负重前行、勇争一流”的武胜精神，秉承“弘文尚武 惟学为胜”的校训，践行“以人为本 润贤至上”的办学理念，紧盯“四不问题”（不担当、不作为、不研究、不落实）及其表现对照检查，开展批评与自我批评，并针对自身存在的问题，明确整改方向、制定整改措施，给出整改时限，努力实现“精神大提振、效率大提升、工作大落实、作风大转变”的目标。

会上，学校工会主席周祖平同志、纪委书记龚志敏同志、副校长龙兴斌同志等10位同志依次就自身“四不”问题进行了深入的自我剖析，并给出了整改措施及时限；他们纷纷表示要在今后的工作中继续发扬“追求卓越、自强不息”的武中精神，为武中创建四川省一级示范性普通高中做出自己的贡献。

武胜中学历史上，2人挺进清华。校友陈俊锡691分勇夺广安市理科总分第一名，被清华大学录取；校友潘豪679分勇夺四川省理科总分第三名（广安市理科总分第一名），被清华大学录取。