充足的睡眠时间对保障学生身心健康非常重要。日前，教育部就十四届全国人大一次会议第2628号“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复，表示将继续引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。实际上，2017年以来，教育部先后出台多份文件，确保中小学生充足睡眠时间。目前，不少地方已经开始了校内午休的探索实践。

河南郑州：改造闲置空间 保障学生躺睡午休

　　周一中午，河南郑州郑东新区这所小学里，一年级的孩子们正前往午休室休息。这所2020年投入使用的学校，目前只有四个年级，学校将暂时空置的五六年级教室改造成了午休室，统一为孩子们准备了午睡用具。孩子们舒服的睡眠状态，让不少家长不再担心孩子睡不好的问题。

福建泉州：多校试点“可折叠”健康午休椅

　　午休躺睡对学校既有空间有着一定的要求。福建泉州部分小学从今年开始试点通过“可折叠”桌椅，创造舒适的午休环境。

　　在晋江的龙泉小学，今年6月初也投用了88套可躺睡桌椅，率先在六年级试用。

　　目前，泉州部分小学大都只在个别年级采用多功能课桌椅。对于校方而言，若要在全校范围内铺开，面临着资金不到位、班级规模大、校舍面积小等难题。一些学校表示，正考虑利用图书馆等公共场所，配备午睡垫等设施，为全校学生创设午休条件。与此同时，泉州教育部门表示，将以试点校为牵引，积极探索可复制、可推广的经验。

湖南株洲：整合资源 保障乡村学生在校午休

　　一些乡村学校也结合实际情况，努力打造午休条件。在湖南株洲这所小学，每个学生都拥有一张可以躺着午休的折叠小床，每天中午能保证至少40分钟的躺睡时间。

　　今年5月，梅霞小学正式启动学生“舒心躺睡、健康成长”计划。在学校条件和资金都有限的情况下，最初规划的躺睡模式便是在水泥地上铺一层防潮垫和拼接的泡沫地垫。新学期，长沙市一家公益组织向学校捐赠了130张定制折叠小床，在校学生午休开始实现“躺着睡”。