家长给孩子讲故事，不仅可以培养孩子的记忆力，还可以促进其形象思维的发展。通过对故事情节的描述，可以使孩子体验到故事的趣味性，塑造孩子的阅读习惯。下面来了解更多的给孩子讲故事的时候要注意哪几点吧！

给孩子讲故事的时候要注意哪几点1

1、选择适合的故事

孩子会有自己的喜好，所以，爸爸妈妈在给孩子选择书籍的时候要根据宝宝的年龄来进行选择。

建议给2-3岁的宝宝讲一些动植物的故事，内容简单又生动；4-5岁的时候，宝宝的想象力发展地非常快，所以可以给宝宝讲一些童话、民间故事，故事内容也要丰富一些，故事也可以长一些。

孩子再大些就可以给他讲一些有历史人物的故事或者是寓言故事了。注意故事要有正能量、富有哲理，要对孩子的发展有帮助。

2、临睡前是好时间

爸爸妈妈可以在晚上睡觉之前给宝宝讲故事。睡前的`这段时间里，宝宝的大脑神经和小脑神经处于交替工作的状态，整个人会比较稳定。如果给宝宝讲一些美丽的、快乐的、可以培养情感的故事，宝宝接受起来也会比较快。

在宝宝两岁的时候，爸爸妈妈讲故事的时间最好短一些，让宝宝能够及时消化吸收。然后通过观察宝宝的整个状态，根据宝宝听故事的注意力，适来增减讲故事的时间。

如果宝宝真的很喜欢这个故事，充满着兴趣的话，爸爸妈妈可以多讲一会儿。如果发现宝宝没心思听故事的话，最好是及时停止，不要勉强宝宝听故事，不然只会适得其反。

3、情感丰富的讲故事

爸爸妈妈在给宝宝讲故事的时候，要让宝宝学会一些单词，这样利于孩子语言能力的发展。宝宝在听故事的时候要学会如何使用语言表达自己的情感，陈述事件。

讲故事时语言要生动一些，多用一些像声字，像形字，还可以给宝宝做些动作。

爸爸妈妈讲的有趣，宝宝才会更感兴趣。另外，故事的开头一定要能吸引宝宝，这样宝宝才会听下去，爸爸妈妈在讲故事的时候要注意情绪的变化以及语音语调的变化。

4、鼓励宝宝复述故事

在讲完故事后，爸爸妈妈可以让宝宝复述一下这整个故事。复述不是说要完全讲出来，宝宝只要用自己的话大概说一下就好了。这样宝宝的语言，记忆，逻辑思维，想象力都能够得到锻炼。

想要宝宝复述一个故事，肯定要多听听。宝宝在听故事的时候大多是形象故事。如果爸爸妈妈只是像完成任务一样给宝宝讲故事，就算讲再多，宝宝也可能一篇都记不住。

爸妈讲故事的时候可以学学诗人歌德妈妈用的方法：歌德小的时候，每天都会听妈妈讲故事。不过每次当自己听的开心的时候，妈妈就不讲了，会让歌德自己想一下下面的事情。等到第二天，妈妈会让歌德说一下，然后继续讲。这样子很能培养孩子的想象力。

因此，爸爸妈妈可以把之前讲过的故事再讲给孩子听，然后让孩子自己复述一下这个故事，或者也可以让宝宝发挥自己的想象力，然后进行修改。这样子宝宝才记得住。

5、反复念一个故事

爸爸妈妈一直重复给宝宝讲故事，是可以加深宝宝记忆的。反复地听同一个故事是孩子成为一位阅读者的必经之路。同时一直复习一个故事也能够让孩子对故事中文字与语言的印象更加深刻。

相信通过使用这些方法，加上爸爸妈妈的不懈陪伴，孩子一定能够尽快爱上听故事的。

给孩子讲故事的时候要注意哪几点2

1、故事的开头

故事的开头很重要，如何将孩子的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。

2、故事过程

在讲故事的过程中要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可边讲边问，帮助孩子理解内容、丰富词汇，激发幼儿的思维，使孩子如临其境，如闻其声、如见其人。

3、故事临近结束

给孩子讲故事临近结束时可以停一下，让孩子自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同的结果，这样，可以使孩子的想象力得到发展。

4、故事结束时

讲到故事结束时要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使孩子明辨是非，深刻理解。也可以先试着让孩子自己去概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如能激发孩子把听过的故事，再讲给别人听，那就会收到更好的效果。

语气温和有耐心

孩子现在4岁半，已经坚持给孩子讲了2年故事，自己很早就接触了儿童认知心理学，结合自己的经验，做一下回答。

给孩子讲故事，应从儿童认知心理学的角度去分析和实践。第一应该注意讲故事的环境，第二应该重复讲。

一、讲故事的环境

1.讲故事的时间、氛围、坐姿

给孩子讲故事应该创造一个轻松的氛围，一般选择在睡前，睡前讲故事，有利于孩子晚上睡眠。灯光尽量选择台灯，就是只能照到书本的位置为宜，房间其他地方的光线要暗一些。爸爸妈妈和孩子一起的姿势很重要，爸爸妈妈应该和孩子肩膀挨着肩膀，孩子会有陪伴的感觉，而不是面对面坐着，有压力感。

（图片来自网络）

2.讲故事的语调、语速

讲故事的过程中，爸爸妈妈和孩子不时要有目光交流，爸爸妈妈的声音要低，要慢，不能快，因为爸爸妈妈讲的故事中的每一句话，每一个情节，每一个人物，都会在孩子的脑海出中出现，比如明媚的阳光、绿油油的草坪、细细的沙子、长着两个长长耳朵的小兔子，这些抽象的事物和故事中的细节在孩子的脑海中会一一出现。过快孩子跟不上，跟不上，大脑就无法闪现故事中的内容，也就失去了通过讲故事让孩子认知周围世界的意义。（更多儿童认知心理学文章，请关注头条号）

讲故事的声调要抑扬顿挫，孩子的大脑对声调的高和低都会有反应，使故事更加形象化。

二、故事应该重复讲

1.支持孩子听重复故事

有的爸爸妈妈常说，孩子就喜欢讲一个故事，爸爸妈妈都讲不耐烦了，其实这是好事情，如果爸爸妈妈不懂儿童认知心理学，就会刻意让孩子不断接触新的故事，这是不对的。

（图片来自网络）

2.一个故事讲一个月

一般来讲，一个故事至少讲一个月，孩子不会不耐烦。我们成人看一本书，看一本电影，如果看很多遍，每一遍都会有新的收获，尤其是书和电影中的某些细节有新的认识。孩子也一样，当他第二遍的时候，他会注意到新的细节，这个时候，他的大脑不是被故事情节带着走，而是注意故事中的细节，对细节的把控能力是孩子在未来一个重要的学习能力，为什么有的孩子到了小学4年级、5年级做应用题，总是丢三落四，就是没有注意到应用题中有很多细节的条件，没有注意到，所以做题做不对。（更多儿童认知心理学文章，请关注头条号）

3.建立亲密情感

当孩子对一个故事听了很多遍的时候，孩子对故事已经很熟了，包括里面的细节，爸爸妈妈再给他讲的时候，他已经胸有成竹了，对整个故事有一种掌控感和安全感，和爸爸妈妈之间的情感建立更加亲密了。（更多儿童认知心理学文章，请关注头条号）

（图片来自网络）

4.培养自信心

当爸爸妈妈不小心讲错其中一个情节的时候，他会说，妈妈你讲错了，不是这样的。你说，对不起，我是讲错了。这时候孩子有底气纠正你的错误，孩子的自信慢慢也培养起来了。

5.培养情商

当你有这个发现之后，可以在后续的将故事过程中，有意地讲错某个情节，看孩子能不能纠正你，孩子在纠正你的过程中，说明他的大脑在思考，已经对整个故事情节有了全盘的把握，你对故事情节的任何一个小修改，他都能应对自如，对故事情节、故事人物、故事人物之间关系、人物关系的变化都能全面理解和掌握，这对孩子情商的提升有重要意义。这样就达到了将故事的目的。

（欢迎转发、评论，更多儿童认知心理学文章，请关注头条号）

给孩子讲故事的时候，应该注意什么？

你好！发现了同款宝宝，我家孩子午睡和晚上睡觉前也会拉着我讲会故事，而且喜欢一本故事书让我反复念给他听。当一个故事读的次数多了，我读着读着会突然停止，让他接出下一句，大部分他都能接上了，这让我很惊讶，孩子的记忆力超乎我的想象。所以，只要他想看书或者想听我讲故事，我都会尽力满足。毕竟好的习惯养成不容易，做父母的要多支持才行啊！

给宝宝讲故事的好处

培养宝宝语言能力

孩子的世界本是一张白纸，需要父母用心绘制。而父母拿什么来绘制呢，无疑就是多说给他听。说除了平时跟他了“唠嗑”外，还可以讲故事给他听。

有人说男孩子比同龄女孩子“晚熟”几个月到一年，可我发现，在语言上面这个与语境有着更大的关系。

我和朋友家的宝宝都是男孩，由于我们比较注重陪孩子看书、讲故事，平时也喜欢跟宝宝说各种闲话。所以，俩宝跟同龄女孩比，语言发展上毫不逊色。

相反，我们小区有个女孩子上幼儿园了，还是不愿意说话。原因就是她从小没有一个好的语言环境，父母工作忙，没时间给她讲故事，平时都是奶奶带，奶奶一直讲家乡话，对她管的还严，这个不能碰，那个不能拿。潜移默化中，这个孩子性格就变得孤僻不愿意跟人交流。

培养宝宝辨别情感的能力

当我们带着感情给孩子讲故事的，孩子会根据我们的语气、表情做出相应的表现，比如宝宝听到故事里的紧张情节的时候，面部有紧张的表情，听到伤心处会哭丧着脸，听到快乐情节时也会跟着快乐。宝宝的面部表情会随着情节变化而变化。所以，我们多给孩子讲故事，可以培养他们辨别情感的能力。

给宝宝讲故事需要注意什么呢？

故事的选题要好

几乎每个成年人都能记起孩提时代最令人难忘的故事，所以形象、生动、活泼的故事，可提高宝宝的兴致，宝宝喜欢听，也记得住。尽管不同的时代都有不同的故事，但古今中外著名的童话故事，仍然在教育着一代又一代的少年朋友。

妈妈可以选购几本宝宝故事书，宝宝故事内容要健康向上，具有趣味性，语言生动形象，贴近宝宝生活，富有生活哲理。比如《司马光砸缸》、《孔融让利》、《曹冲称象》、《小脚丫》系列绘本故事等。

边讲故事边发问

在讲故事过程中，可以插入几个小问题。虽然宝宝现在还不能回答，但这种边讲故事边发问的方法，可使故事更生动形象，不仅可以锻炼宝宝的记忆力和语言能力，还可以锻炼宝宝的想象力和创造力。

讲故事时间不宜太长

讲故事可以随时随地，但每次讲故事的时间不要太长。不要讲一些容易使宝宝害怕的鬼怪故事，尤其是在晚上宝宝人睡前不要讲惊险、刺激的故事。

保持温柔的语调

给宝宝讲故事，妈妈要保持温柔的语调，不要使用租俗的语言，即使是‘坏人”也不可使用骂人的脏话，以免污染宝宝纯净的心灵。

以上就是我的建议，希望对您有帮助！

欢迎关注依科育儿！每天分享更多科学、有料、有趣的育儿知识！

谢邀。要注意语气温柔，让宝宝感觉很舒服就可以了，因为是妈妈爸爸给他讲的故事，他也不一定就听完全了故事的内容，最重要的是感觉到爸爸妈妈对他的爱。

作者 | 徐典典

你有对孩子做正确的性教育吗？

记者曾在街上随机采访路过的孩子们：“你知道身体有些部位是不能随便让人碰的吗？”

结果，大多数孩子都答不上来：

“不知道。”

“爸爸妈妈从来没有告诉过我，老师也没告诉过。”

“我爸爸从没说过男孩子的身体不能随便碰。”

只有少数孩子大概知道一点。真是让人揪心。

父母是孩子教育的第一责任人，家庭性教育更是不能缺失。性教育不应该藏着掖着，家长也无需尴尬，完全可以大大方方教育。

你嫌性教育太早，坏人不会嫌你的孩子小。越早给孩子进行性教育，越能提早防范危险。

性教育不止是性别教育，还有爱与生命的教育、情感和责任的教育，以及道德和法律的教育。

性教育有科学方法，对不同年龄段的孩子，应该循序渐进，提供符合孩子成长阶段的性教育。

图片来源：《我从哪里来》

6岁前，掌握「5个警报」

几岁开始进行性教育合适？

儿童性教育专家胡萍认为，性教育可以从0岁就做起。

0-3岁的孩子当然什么都不懂，但这个阶段重要的不是父母对孩子说了什么，而是做了什么。

比如，不给孩子穿开裆裤，不当着外人的面换纸尿裤，不允许外人逗弄孩子的等，都是对孩子的保护。

3-6岁的孩子会对身体产生好奇，并开始注意到自己和异性的不同，提出「我从哪里来」这样的问题。

这时就有必要告诉孩子一些关于身体的知识。

● 认识「私密部位」

告诉孩子，男孩短裤覆盖的地方、女孩背心和短裤覆盖的地方，就是私密部位。不允许别人触摸自己的私密部位，也不允许别人掀开或脱下自己的衣服。

● 识别「5个警报」

视觉警报：有人要看你的私密部位，或者要求你看别人的私密部位。

语言警报：有人在不恰当的场合，谈论私密部位。

触摸警报：有人要摸你的私密部位，或者让你摸他的私密部位。

独处警报：爸爸妈妈不在身边的时候，陌生人和你单独在一起。如果发现自己正处在这种环境，一定要走到人多的地方，才更安全。

约束警报：被陌生人拥抱、亲吻，都是不允许的。遇到这种情况，要大声说「不」。

● 划出「爱心圈」

儿童，大多数是熟人作案。而孩子很难区分身边的熟人是不是安全可靠。

爸爸妈妈可以为孩子做一张表，划出孩子的「爱心圈」。只有在爱心圈里的人，是安全的，其他人一律不行。

比如爸爸妈妈，家庭的重要成员，是可以拥抱、接近孩子的。如果有爱心圈之外的人碰触，必须第一时间告诉父母。

● 正确解释「我从哪里来」

没有必要遮遮掩掩，坦然告诉孩子，他是爸爸妈妈爱的结合，在妈妈的肚子里孕育成长。

如果我们没有告诉孩子正确答案，孩子们会自己找答案，找来的答案反而可能是错的、不健康的。

图片来源：《我从哪里来》

6岁以后，生理和心理都需要关注

6岁以后、直到青春期之前，孩子们懵懵懂懂，开始主动了解性知识。这个阶段需要家长的引导，以迎接后面青春期的生理变化。

做好「2个知识储备」：

1、了解生理器官的功能

比如，生理器官的作用、与卵子的结合、怀孕的过程、胎儿成长等知识。

如果父母不告诉孩子这些知识，他们也会通过网络、书籍、同伴交流等途径来了解，但正确与否就不一定了。

2、提前了解身体即将发生的变化。

青春期之前，就要告诉孩子身体即将发生的生理变化，让孩子们有正确的认识。而不是让孩子们感到手足无措。

进入青春期之后，随着生理的变化，孩子们的心理也会随之发生一系列变化。这时，家长除了生理方面的指导，还要关注孩子的内心变化。

1、教孩子正确看待生理变化。身体的变化是正常的，不用觉得羞耻；

2、教孩子管理好自己的性冲动。对异性产生好奇和好感，都是正常的，是美好的情感体验。

3、教孩子尊重异性。不止是女孩，男孩同样需要受到尊重和保护。给男孩正确的性教育，也是对女孩的另一种保护。

4、教孩子保护自己的身体底线。无论是谁，任何让你感到不舒服的身体碰触，都应该果断拒绝，即便他是你的老师、熟人、朋友。

遇到自己无法应付的问题，要及时告诉父母。

央视：和孩子一起读这6本书

给孩子正确的性教育，不仅是保护孩子不受到伤害，也可以避免伤害别人。

如果家长不知道怎么给孩子性教育，建议看看央视推荐的这6本书。

针对不同年龄阶段的孩子，有不同的方法和技巧。父母可以和孩子一起读，这些阅读的画面，将成为孩子长大后美好的回忆。

—— End ——

作者：徐典典，育儿专栏编辑，专注育儿和儿童心理学研究。凯叔讲故事，凝聚6000万个家庭，带给父母美好希望，让更多孩子拥有幸福的童年。部分图片来自网络，版权归原作者所有。