1、人物履历

 

1981年05月至1983年12月，呼伦贝尔盟水利六处工作；

1983年12月至1985年12月，满洲里宾馆工作；

1985年12月至1989年12月，满洲里市政府办工作；

1989年12月至1995年05月，满洲里市特区办工作；

1995年05月至1999年06月，满洲里市接待处副处长；

1999年06月至2002年01月，满洲里市接待处处长；

2002年01月至2005年05月，满洲里市环保局局长；

2005年05月至2007年11月，满洲里市政协副、环保局局长；

2007年11月至2013年01月，满洲里市政府副市长；

2013年01月至2017年05月，呼伦贝尔市政协副；

2017年05月至2017年07月，呼伦贝尔市政协副、农工党内蒙古自治区第七届委员会副主任委员；

2017年07月，呼伦贝尔市政协副、农工党内蒙古自治区第七届委员会副主任委员，政协内蒙古自治区第十一届委员会民族和宗教委员会副主任。

2、任免信息

 

2017年7月12日，政协内蒙古自治区第十一届委员会常务委员会第十九次会议审议通过，闫敏任政协内蒙古自治区第十一届委员会民族和宗教委员会副主任。

正义是该案的真正赢家。

从网络上常某殴师传播以来，常家的表演便反复无常，一会雪中道歉，一会又要反诉老师；而在一审结果出来之后，二审律师更是将党某描绘成了一个“好儿子、好丈夫、好父亲”的三好男人，而且把常某一家一审后提出要反诉是一时冲动，总之，经过一审、二审前前后后常家的一系列的表演，算是让全国人民看清了常家的真正嘴脸；常家今年可以得到各类最佳表演奖了。

常某及些一家人，由于不知错、不认错，没有真正从心中改悔，而成为必然的输家。

而张老师，从始到终，都采取了低调的姿态，因为二十年后被曾经的学生拦路暴打，而且还录制视频网络传播，是一件非常丢人、丢脸的事情，张老师能坚持活下来，应该算是心理承受能力足够强大了，怎么可能再出来让全国人民看个仔细呢。

无论张老师过去有没有打过常某，二十年后被报复，都是过去教育的失败。

而且，这一事件，对今后如何教育学生，如何处理师生关系，也必将产生深远影响。

而正义从不缺席，无论是法院还是民间，都对常某的行为，给出了正确的答案

虽然从一开始就有不明真相的人和常某一样，觉得常某做法是正确的；

当然，法律不能情绪化，仍然维持了原判决，这应该是完全符合的结果；

无论是判决前的常某网络传播打人视频，还是一审后的常家人反复，包括二审律师，都在避重就轻，只谈打人错误，却不谈网络传播的危害，以为这样，就可以转移人们的视线；但事实上，网络传播打人视频才是最可恶的，因此常某受罚是必然的。

有句话说的好，多行不义必自毙，常某打人、录制视频、传播视频到不愿意真正认错道歉，从一审到二审，，正义战胜邪恶，一年半的刑期，就是答案。

正义，才是本案的最后赢家。

常仁尧输在哪里？我认为他输在这五个方面……

常仁尧打师案总算落下了帷幕。洛阳中级人民法院，最终以寻衅滋事罪，判处常仁尧一年零六个有期徒刑。不管张清林老师是赢家还是输家，可以断定，常仁尧肯定是输了，也许他们两个都输了。我就说说常仁尧输在哪里吧？

一、常仁尧输在：不尊重老师

尊重老师，是中华民族的传统美德。常仁尧如果明白这一点，他是万万做不出这种殴打老师的事情的。尽管张老师曾经对他进行过伤害，有一定的过错，也不至于已经过了这么多年了，还做出报复老师的事情。

二、常仁尧输在：不尊敬长辈

张老师除了老师的身份外，他还属于老人、属于长辈。尊敬老人、尊敬长辈，也是做人的一种美德。很显然，常仁尧不具有这种美德。如果常仁尧具备这方面的修养，怎么会去殴打一位老人、一位长辈呢？

三、常仁尧输在：不尊重法律

我们每个公民的人身安全，都是受法律保护的。任何人都没有权力去伤害别人的身体。打人犯法，这是基本的法律常识，连没有文化的人，都懂得这一点。常仁尧作为一个成年人，连这一点简单的法律知识就不懂吗？这说明，常仁尧的法制观念是非常淡薄的。

四、常仁尧输在：做事不计后果

常仁尧殴打老师，你没有想到如果把张老师打伤住院，你除了要承担法律责任外，还要承担住院所支付的经济费用；如果出了人命，还会造成更严重的后果。再一点，你考没考虑，你殴打老师给你父母、妻子、孩子带来的不良影响？

五、常仁尧输在：不顾社会影响

常仁尧殴打老师 ，还安排人员拍视频，在更大范围内羞辱老师，制造不良影响，严重的扰乱了社会秩序。

总结：常仁尧主要输在人品上，输在法律观念淡薄上，输在做事冲动、不计后果上。这一打师案告诉我们：社会公德不可挑战，法律不可挑战！闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！

本案的赢家是正义和公道，是国家的社会法制，是社会公众的道德准则。因为这样的判决匡扶了正义，打压了歪风邪气，维系了社会的公序良俗，因此赢家是整个中国社会胸怀正义的人们，是人心。律师们虽赢了银子，但却输了面子、里子和人格。作为主角常仁尧，由于自己冲动，不但输掉了自已近二十年的打拼换来的声誉颜面，还将自己两代人阴暗的家风抖落在阳光底下，让大众看得个明明白白！

辩护律师是该案的赢家，收了常某二次代理费用。

其实，再上诉，也是维持原判的结局，大多数明白人都看清了这一点。

而常某被律师误导，上诉争取减刑，也有其妻不甘心，其亲其友推波助浪，折腾一番，费心费时费钱，结果还是维持原判。维持原判显示了法律公平正义，如果减刑那将是法律的悲哀。

维持原判是意料中的事，也算是众望所归吧。

这件事的起因是二十年后常某殴打当年的张老师，本来可以说是一件普通的打人事件，后来经过微信朋友圈的传播，变成了一个社会问题：老师打学生，学生报复老师。

一方面是曾经被老师打过的学生站出来支持常某，认为张老师当年打人不对，现在常某打张老师，属于正常的，不应该受到惩罚，如果常某要受惩罚，那么张老师也脱不了干系。

另一方面则是支持张老师的，毕竟是曾经的老师，现在已是老人，被当年的学生暴打，还将视频到处传播，常某就应该受到惩罚。

其实在这个事件被曝出的那一刻，常某注定要受到惩罚，因为这件事引起的社会舆论太大，因为这件事的特殊性社会舆论已经不允许对常某无罪释放了，所以说，二审维持原判是意料之中的事。

要说谁是赢家，我觉得都不是

打人的常某获刑一年六个月，这件事的影响不单单是这一年六个月，包括他的家庭、生活都因此而改变。

被打的张老师本来已到安享晚年的年龄，因为这件事的报道让他成为街头巷尾的话题人物，有可怜他的，有指责他的，本来的平静生活被打破了，“当年的学生打自己”这件事无论什么时候想起来都会刺痛他的心。

如果非要找个赢家的话，可能是现在的学生，当老师准备打学生的时候，学生可以理直气壮的说：小心20年后我打你。

个人看法，勿喷！

“20年后拦路打老师”尘埃落地，但常某、张老师都是输家，唯有法律和正义，赢得了尊重。但如果本着“塞翁失马”的辩证思维，如果能从此案中吸取教训，所有人，都会是赢家

那么，此案一经终审裁定，究竟谁是最后的赢家呢？三水三心以为，对于此案的赢家，要辩证的看待：

第一，常某身陷囹圄，失去自由，自然不是赢家，但从此学会冷静和宽容，他也是赢家

毫无疑问，常某被判处有期徒刑一年六个月，这些时间里，他将失去自由，参与劳动改造。自然，其人生经历中，被判刑这一点将永远记录，而他的家庭，也将受到影响，包括他的孩子，以后将丧失报考某些职业的机会。

这样看来，常某时彻底的输家，

第二，张老师身体、心灵和精神都受到严重伤害，自然不是赢家，但如果反思教育方式，他将赢得学生的尊重

自始至终，张老师没有在媒体面前露脸，这是最好的办法，一旦说些什么，极有可能被人们多重解读，反而陷自己于不利。

但张老师作为此案的受害者，他的身体被殴打，人格被践踏，尊严被侮辱，可以说，在全国，至少在他们当地，是家喻户晓的，他的名声，也必定会受到严重影响——对于老师来说，名声，有时候真的比生命重要。

但如果张老师能从此案中得到教训，与时俱进，根据新时代学生的特点，采取合情合理合法也符合教育规律的方法，来教育他的学生，他一定会得到学生永远的尊重。

第三，知名律师辩护策略没有奏效，还引发社会的广泛质疑，但他的某些观点，引发人们的讨论，他也是赢家

在这一案件中，二审的辩护律师，作为全国知名律师，所采取的辩护策略，完全没有奏效，其辩护的能力，肯定被人们所质疑。

但换一个角度，二审律师在接受媒体采访的时候，所发表的对教育问题的一些看法，特别是对教育惩戒权的一些思考，是很有见地的。

我想，能让自己的观点得到广泛的传播，供人们讨论，也必定是赢家。

第四，社会公众从这一案件中，得到了一次生动的法制教育，如果他们从此知道了该如何处理类似的问题，必将是最终的赢家

但此案判决之后，所有的人，都从中知道了，这种报复，即使是有所谓前因后果的报复，也将受到法律的严惩之后，人们得到了法制教育，不会现常某一样犯类似的错误，岂不是最后的赢家？

第五，曾经的教育方法广受质疑，教育体制被批驳得体无完肤，自然不是赢家，但痛定思痛，这是改变的契机，教育必将成为最后的赢家

不可否认，体罚在多年前是广泛存在的，即使到现在，也时有发生，重庆石柱县一培训机构老师的暴力体罚，已经引发了关注。

人们将矛头，对准了教育体制的问题，认为教师师德沦丧，从入口处就存在问题。而过分关注考试成绩的人才选拔机制，是导致一部分老师情绪失控的重要原因，因而，常某的二审辩护律师，才会将矛头对准教育体制，认为“不是常某的错，也不是老师的错，是教育的错”。

但我们的教育，事关千秋万代，一旦从此案中得到警醒，对教师的引入和聘用，对教师评价体制和方法，对人才选拔，都进行深刻的变革，我们的教育，必将成为真正为社会主义事业的培养建设者和接班人的教育，必将是更加符合教育规律和尝试的教育。

这样看来，我们的教育，也将是最后的赢家。

第六，唯有法律和正义，避免了被舆论绑架，公正得到彰显，正义得以弘扬，是最终的赢家

但在这个案件中，我们的法律，不受任何外界因素的干扰，依法独立做出了判决。我在之前也讲过，判决不可能让所有人满意，但却一定可以让违法犯罪的人接受惩罚。

这起案件，在前期汹涌的“该打”论中，保持了法律的威严，在后期二审时各种感情牌、悲情牌中，也保持了独立的判断。

总之，这个案件，是具有里程碑是式意义的案件，对于所有的人，包括老师和学生以及其他社会公众，都是一个教育，我们有理由相信，只要大家能从中吸取教训，最后，都会成为赢家。而一旦只执着于“一城一地之得失”，少了战略的眼光，我们的认识，就会狭隘、局限。

最大的赢家就是律师！结案拿钱走人

常某时隔20年之后，殴打自己的张姓老师案件形成事实，当事人双方，就没有真正意义上的赢家一说。

如果二审减轻或者免除刑事责任，心中暗喜的是案件辩护律师，常某虽然可以获得国家赔偿，但是，以他自己及其家人的法律意识，能够就此善罢甘休的心满意足吗？

当然，也不可能发生这种颠倒黑白和法律真空的奇葩结果。如果真的那样，只能是法律的苍白无力，是法律输了！

恰恰相反，这个被社会舆论高度关注的刑事案件，也完全如同法律公平公正的不偏颇于任何一方，而得到了社会各方面想要的结果那样，最终不可缺失的赢家是国法！

国法不容玷污，即使是迟到的审判，被告人却无法缺审，更不可能让始作俑者逃避法律的制裁。

不过由此案件引起的前后因果关系，以及案发之后，犯罪嫌疑人及其家属的诸多做法，也不能不让人们，对于法制化进程的加快和不断成熟，产生更多的思索。

我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！

常某欧师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案赢家？

为了打官司，请律师的费用也是一笔不小的开支，前后两次，这律师费用也不低啊！可谓是输了金钱也没改变结果。

周律师亦是输家——明知不可为却依然接手，策划的一手悲情牌却最后也没能博取大众的同情，反而成为人们吐槽的热点。

结语:在这案件中，无论是打人者常某，被打者张老师还是周律师都是输家。师道尊严不容践踏，法律不容质疑！如果减刑，这就是对常某的纵容，其影响力不容小觑！

张老师作为这个案件的受害人，受到的伤害是非常大的，虽然他也想原谅学生常某的行为，但张老师的原谅并不影响这个案件的判决，因为这是一个公诉案件。检察机关直接对常某提起公诉，常某涉嫌寻衅滋事罪，法院一审判决有期徒刑一年半，常某当庭表示上诉，今天二审判决结果符合绝大多数网友的预判，驳回上诉，维持原判。

常某的家人在这个案件中扮演了不同的角色，先是常某妻子发声，说张老师如何体罚自己的丈夫，自己丈夫又是如何的优秀，总想为自己丈夫开脱罪责，希望无罪释放。但他妻子的发文，并不是深刻认识到丈夫的行为给张老师和社会带来的恶劣影响，而是不断谴责张老师，想靠社会舆论的力量来影响案件的判决，这也让我们看清楚了常某家人的嘴脸，这个案件也会影响到他们的正常生活，对于他们来说无疑也是输家。

常某殴打老师案件，双方没有赢家，但律师是最大的赢家，无论法院怎么判决，律师费用是不会少的，而且还可以借这个案件出名，真是一箭双雕呀！

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