如何正确教育和引导孩子性知识，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，一起努力让孩子有更多的可能性吧。一起来看看如何正确教育和引导孩子性知识。

如何正确教育和引导孩子性知识1

第一种方法就是家长在跟孩子讲解性知识的时候，不要显得遮遮掩掩，太过紧张和不安，这样会把不良情绪传递给小孩，影响他正常接受知识的感受。应该表现得大方和自然一点。

第二个方法就是把性知识通过画画和图片讲解的方式体现出来，可以通过图文并茂的方式来说明一些难以描述的画面。

第三个方法就是不要担心孩子会怀有什么不良企图，他们只是单纯想知道这方面的知识，并不具有成人复杂性方面的想法。

第四个方法就是夫妻之间做那方面的事情时，被孩子看到，也不要惊慌失措，叫孩子走开门锁上就可以了。

第五个方法就是在教育相关知识的时候，不要只说结果为什么不能那样做，但是具体什么原因不告诉孩子，这样可能很容易让孩子遗忘或者不以为然，应该把原因和结论都告诉清楚给孩子，让孩子接受消化成自己的知识。

第六个方法就是可以看相关成人的健康医学知识视频，以真实的案例来教育孩子会记得更加牢靠和清楚。

如何正确教育和引导孩子性知识2

1、让孩子知道她/他从哪里来

很多孩子可能都会问到：“我从哪里来？”。这时候，家长不需要尴尬，更不需要支开话题，因为此时正是性教育的良好时机。对于3岁左右的孩子，可以指着妈妈的肚子回答“你是从妈妈的肚子里生出来的”。也许7岁左右的孩子对这个答案并不满足，此时可以具体解释“爸爸妈妈很相爱，结婚后想要一个小宝宝，于是爸爸的与妈妈的卵子结合在一起，形成受精卵，在妈妈的子宫里长大，经过数个月就生下了你”。

2、让孩子知道男孩、女孩有哪些不一样

随着孩子逐渐长大，孩子会对自已的身体和异性的身体存在好奇。或许在某天外出，你和女儿看到男孩站着尿尿，发现他们有“”。或者你和儿子也会看到女孩蹲着尿尿，发现她们和自己不一样。此时父母不要呵责，孩子的好奇心是天生的`，父母应该耐心且正面的回答孩子存在的疑问，可以给孩子提供以下信息：男孩和女孩最根本的不同是官的区别，男孩的“”叫阴 茎，“两个蛋蛋”叫。女孩尿尿的地方在外阴前面，外阴后面的孔道称作，用于生宝宝及排出月经血。而这些不同正是生命的神奇之处。父母也可以利用多媒体更直观地讲解。

3、及早适度对孩子进行安全教育

3岁～6岁是告诉孩子身体接触对错的最好时段，父母可以告诉孩子每个人的身体都是自己的，别人不可以随便触摸 。我们还要告诉孩子：对于任何不喜欢的身体接触我们都要学会拒绝，如果别人随便触摸你的隐私部位，要立即制止他们并告诉爸爸妈妈。但如果过度强调预防性 侵害，也会伤害到幼儿的安全感。

4、让孩子知道爱的含义

处于青春期的女孩很容易对“爱与喜欢”产生迷茫，父母应教育孩子掌握正确的男女交往分寸，要让孩子认识到爱与喜欢是不同的情感概念，喜欢仅代表个人心里的感受，它包含“想拥有、想得到”，当见到喜欢的人或事物时，会感觉到快乐，当喜欢达到一定程度，一个人愿意为对方付出更多的物质、时间、情感就上升为爱。

5、教育孩子正确面对性及避孕

孩子上初中后，可以合理引导“性与爱”的探讨；强调爱情的严肃性，增强孩子对性的责任感；破除性神秘，普及性知识，了解性病传染的危害、过早的性行为会损害身体、不进行避孕容易怀孕、流产会对女生的身体造成严重的伤害，影响女生的一生。教会孩子避孕的知识也很重要，让孩子以后懂得保护自己及保护他人，避免流产带来沉重的代价。

我的观点和题主的观点恰好是相反的，在当前信息化时代，知识本身的重要性远远不如获取知识能力的重要性。也就是说，我们应该引导孩子培养和增强获取知识的能力，而不是单单向他灌输知识。

要培养孩子获取知识的能力，首先要培养阅读的习惯

阅读是获取知识的最好途径，没有之一。学校里教师传授的知识是非常有限的，学校（尤其是中小学）的最大作用也并不在传授知识，而是培养学习习惯。而阅读的习惯是其中最为重要的。阅读不仅可以增长知识，还可以帮助孩子形成健全人格，训练思辨能力，提升文化素养，促进智力发育。

现阶段，可以阅读的东西越来越多，在引导孩子阅读时，尽量让孩子阅读纸质书，阅读长文，阅读经典（所谓经典，就是流传百年仍不过时），培养系统阅读的习惯，但首先要保证孩子的兴趣，不宜强制要求。只要孩子有了阅读的兴趣，未来再做引导也不难。

要在信息化时代领跑，必须用好手机和电脑

现在的孩子，到小学阶段基本上都有了手机的使用能力和使用权。对有良好学习习惯的人，手机和电脑都是宝库，比如我自己，手机上除了常用社交软件购物软件外，只有浏览器、阅读器和问答app，最常用的网站是百度。但对于大多数孩子来说，手机几乎等于游戏机。作为父母，尽早引导孩子学会从互联网，从手机和电脑里获取知识，可以有效扩大孩子的知识面和视野。比如父母可以提出题目，让孩子自己从网上寻找解决方案，久而久之，这种获取知识的成就感和习惯就会固化到孩子身上。

授人以鱼不如授人以渔，让孩子学会获取知识的能力比知识本身更重要，父母们切不可本末倒置。

现在是网络高科技时代，需要教给孩子的是再学习能力的培养，就是获取知识能力的学习和提升。

高科技让教育多了很多可能，了解知识的方式和内容有了量和质的变化。高科技很大程度上让学习变得有趣和高效。

1. 看看好看的英文动画片就把外语学好了，我家小孩2岁左右开始看英文的爱探险的多拉，每天看一集15分钟左右。小孩非常喜欢看，每集可能看几遍，很多情节可以配音。看完100多集的朵拉，看评分超过7分的欧美动画片，基本每周一部。幼升小15选一的面试没有任何问题，特别是英语面试非常好。小学参加希望杯，21世纪，外研社阅读大赛等多次获得市省和全国一二等奖。四年级剑桥pet,六年级剑桥fce(相当于大学英语六级)。中间还看过日语，西班牙语的动画片，一句半句的常用语都会说。

2.各种网络资源，如可汗学院，TED演讲，李永乐科普视频，乐乐课堂的3分钟知识讲解app和视频，都是非常好的学习资源。

3教育和学习使得距离缩短，任何地方的小孩可以在家长的陪护下，学习最先进的知识。理论上每门功课只要一个最优的教育团队开发最好的课程，全国甚至全球都可以学习受益。

4.人工智能AI,虚拟现实，现实虚拟，大数据等让学习增加了许多乐趣，效率也大大大提高。

5.高科技让小孩学习知识的光度和深度有了质的提高。在家就可以向世界顶级专家学习，可以学习编程，绘画，数学，物理，地理，历史，生物。。。因为都是大家授课，再加上丰富的多媒体应用，小孩喜欢看，掌握的效率高。

随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。 孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年从1999年就开始在家中或网吧使用互联网。上网已成为他们生活的一部分。 但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。 如今，很多家长对孩子上网问题采取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监督，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则采取放任态度。 成年人尤其是家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。 网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和高效是有目共睹的。然而，最近几年，“社会网吧”对未成年人的伤害有目共睹，如浏览黄/色网站，“网聊”引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件频频发生。网络对于未成年人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神，孩子们的家长真是“谈网/色变”，社会各界对此也议论纷纷，有的喊“堵”，有的叫“停”，还有说“疏”……作为孩子的监护人，到底应该怎样做？ 　　

1．上网

不可回避的现实 ，让未成年人“远离网吧”、“远离网络”也许只是权宜之计，解燃眉之急，长此以往，若几代人都要18岁后才接触网络，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代最重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。有个故事说，一位哲人在指导年轻人如何走路时，一会儿说不能朝左，一会儿说不能朝右，唯独没有告诉年轻人到底该怎么走，结果年轻人还是寸步难行。由此看来，我们理应避免“社会网吧”乌烟瘴气的空气，远离“社会网吧”里的社会闲杂人员对未成年人的侵蚀。然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。 家长对孩子的监督是有限的，特别是上班一族的家长，早出晚归，也许只有周末才能与孩子说上几句话，孩子活动的空间，交流的对象更多的还是学校、同龄人。这样，因此既使能防止一个“盐罐不生蛆”，也不能保证天下的“盐罐”都洁净呀！因此，上网是趋势，引导是关键。 　　

2.学习

同孩子一起冲浪 许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，几天几夜不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。 我们经常见一些家长为自己的娱乐 快活、顺畅，把孩子单独留在一边看动画片，玩游戏。这样，孩子显得非常孤独，同时也被动画或游戏中的暴力、所吸引，从而也扮演其中角色“小试一把”，久而久之，孩子也走上迷网、迷动画，甚至走上犯罪的不归路。

归其原因：主要是家长引导不力所致。 我们家长应该从以下三点努力引导孩子上网：一是要主动引导孩子了解网络，不要视网络为洪水猛兽，生怕孩子学会上网会陷进去。二是要引导孩子运用网络这个工具解一些生活中有实际意义的问题，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深入学习、掌握网络知识的信心。三是以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做，网上网下都一样。 　　

3.交流

孩子们虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导，与孩子真诚的交流是遏制他们一些不良奢望，矫正不良行为的有效途径。孩子们均是未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了珠渣混进、良萎不齐的网络世界里，很可能会迷失方向，混入网络的泥潭而不能自拔，从而影响学习、影响身心健康，影响个人的前途。因此，与孩子多交流，正确上网的一些观念形成共识十分必要。 　　

网络只是丰富孩子知识，增长见识，促进学习的工具之一。家长可与孩子讨论网络对生活、学习有哪些功能，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。家长可与孩子共同拟定上网的计划，规定上网所浏览的内容等。同时，为了克服孩子的意志薄弱、自制力、鉴别力比较差的特点，可以在电脑上安装如“亲子锁”的软件来净化网络信息通道。

许多家长怕孩子长时间的操作电脑和手机孩子影响身体健康，以家长的威严、命令式的口吻，强迫孩子关掉电源，离开电脑。其实，家长可以从电脑的辐射有损长时间坐在电脑的前对未成年人的发育，电脑显示屏和手机显示屏对视力有较大损害等多方面与孩子交流，使其认识的电脑的利弊。由此可以与孩子来一个“君子之约”，即约定上网的时间，上网的地点，比如每周有几天可以上网，每次上网多少时间，有效引导孩子上网。 孩子若是长时间的上网，任何事问题的解决都要依靠网就会削弱其社会交往的能力，容易形成性格孤僻、内向，不愿与人交往的不良趋向。因此，家长可以带孩子出去锻炼、走亲访友，还可以培养孩子看书、画画、写日记等兴趣，或鼓励孩子参加一些适宜的社会活动或公益劳动。与孩子一起参加一些富有意义的活动，能使孩子的心情得到调节，视野也会更加开阔。 　　总之，科技时代是大势所趋，引导孩子正确上网，充分发挥网络这把“双忍剑”的作用，孩子与网络才会共成长！

信息化时代动摇了成人的权威地位。

过去父母在孩子面前很有权威，而现在孩子敢对父母说，你懂什么呀？据有关调查，70%以上的中小学生认为自己在网络方面比父母懂得多，15%认为，他们比老师懂得多。

美国人类学家玛格丽特·米德将人类社会划分为“前喻文化”、“并喻文化”和“后喻文化”三个时代，今天，我们已经进入后喻文化时代。在“前喻文化”时代，长辈可以教育和影响青少年一代；在后喻文化时代，青少年有能力影响成年人。

21世纪，两代人需要相互学习，共同成长。

个人认为家长应该在日常生活中根据孩子行为特点加以引导，不能老是讲大道理。

比如，孩子爱玩手机，家长可以在旁循序渐进给孩子讲一些关于科技方面尤其是手机方面的科技小知识，或者是手机行业发展以及手机行业大佬级人物是如何一步一步走到如今的。

这样孩子不仅有兴趣听，而且还帮助孩子扩展了知识面。

还可以多领孩子去外面的世界转转，开拓孩子眼界。在途中，可以跟孩子讲一些当地历史知识，或者是人物环境。

这样的例子不胜枚举，这样不仅在潜移默化中让孩子知道知识的重要性，而且有利于孩子身心健康成长。

作者 | 徐典典

你有对孩子做正确的性教育吗？

记者曾在街上随机采访路过的孩子们：“你知道身体有些部位是不能随便让人碰的吗？”

结果，大多数孩子都答不上来：

“不知道。”

“爸爸妈妈从来没有告诉过我，老师也没告诉过。”

“我爸爸从没说过男孩子的身体不能随便碰。”

只有少数孩子大概知道一点。真是让人揪心。

父母是孩子教育的第一责任人，家庭性教育更是不能缺失。性教育不应该藏着掖着，家长也无需尴尬，完全可以大大方方教育。

你嫌性教育太早，坏人不会嫌你的孩子小。越早给孩子进行性教育，越能提早防范危险。

性教育不止是性别教育，还有爱与生命的教育、情感和责任的教育，以及道德和法律的教育。

性教育有科学方法，对不同年龄段的孩子，应该循序渐进，提供符合孩子成长阶段的性教育。

图片来源：《我从哪里来》

6岁前，掌握「5个警报」

几岁开始进行性教育合适？

儿童性教育专家胡萍认为，性教育可以从0岁就做起。

0-3岁的孩子当然什么都不懂，但这个阶段重要的不是父母对孩子说了什么，而是做了什么。

比如，不给孩子穿开裆裤，不当着外人的面换纸尿裤，不允许外人逗弄孩子的等，都是对孩子的保护。

3-6岁的孩子会对身体产生好奇，并开始注意到自己和异性的不同，提出「我从哪里来」这样的问题。

这时就有必要告诉孩子一些关于身体的知识。

● 认识「私密部位」

告诉孩子，男孩短裤覆盖的地方、女孩背心和短裤覆盖的地方，就是私密部位。不允许别人触摸自己的私密部位，也不允许别人掀开或脱下自己的衣服。

● 识别「5个警报」

视觉警报：有人要看你的私密部位，或者要求你看别人的私密部位。

语言警报：有人在不恰当的场合，谈论私密部位。

触摸警报：有人要摸你的私密部位，或者让你摸他的私密部位。

独处警报：爸爸妈妈不在身边的时候，陌生人和你单独在一起。如果发现自己正处在这种环境，一定要走到人多的地方，才更安全。

约束警报：被陌生人拥抱、亲吻，都是不允许的。遇到这种情况，要大声说「不」。

● 划出「爱心圈」

儿童，大多数是熟人作案。而孩子很难区分身边的熟人是不是安全可靠。

爸爸妈妈可以为孩子做一张表，划出孩子的「爱心圈」。只有在爱心圈里的人，是安全的，其他人一律不行。

比如爸爸妈妈，家庭的重要成员，是可以拥抱、接近孩子的。如果有爱心圈之外的人碰触，必须第一时间告诉父母。

● 正确解释「我从哪里来」

没有必要遮遮掩掩，坦然告诉孩子，他是爸爸妈妈爱的结合，在妈妈的肚子里孕育成长。

如果我们没有告诉孩子正确答案，孩子们会自己找答案，找来的答案反而可能是错的、不健康的。

图片来源：《我从哪里来》

6岁以后，生理和心理都需要关注

6岁以后、直到青春期之前，孩子们懵懵懂懂，开始主动了解性知识。这个阶段需要家长的引导，以迎接后面青春期的生理变化。

做好「2个知识储备」：

1、了解生理器官的功能

比如，生理器官的作用、与卵子的结合、怀孕的过程、胎儿成长等知识。

如果父母不告诉孩子这些知识，他们也会通过网络、书籍、同伴交流等途径来了解，但正确与否就不一定了。

2、提前了解身体即将发生的变化。

青春期之前，就要告诉孩子身体即将发生的生理变化，让孩子们有正确的认识。而不是让孩子们感到手足无措。

进入青春期之后，随着生理的变化，孩子们的心理也会随之发生一系列变化。这时，家长除了生理方面的指导，还要关注孩子的内心变化。

1、教孩子正确看待生理变化。身体的变化是正常的，不用觉得羞耻；

2、教孩子管理好自己的性冲动。对异性产生好奇和好感，都是正常的，是美好的情感体验。

3、教孩子尊重异性。不止是女孩，男孩同样需要受到尊重和保护。给男孩正确的性教育，也是对女孩的另一种保护。

4、教孩子保护自己的身体底线。无论是谁，任何让你感到不舒服的身体碰触，都应该果断拒绝，即便他是你的老师、熟人、朋友。

遇到自己无法应付的问题，要及时告诉父母。

央视：和孩子一起读这6本书

给孩子正确的性教育，不仅是保护孩子不受到伤害，也可以避免伤害别人。

如果家长不知道怎么给孩子性教育，建议看看央视推荐的这6本书。

针对不同年龄阶段的孩子，有不同的方法和技巧。父母可以和孩子一起读，这些阅读的画面，将成为孩子长大后美好的回忆。

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作者：徐典典，育儿专栏编辑，专注育儿和儿童心理学研究。凯叔讲故事，凝聚6000万个家庭，带给父母美好希望，让更多孩子拥有幸福的童年。部分图片来自网络，版权归原作者所有。