我们应该给孩子怎样的传统节日教育？是通过网络课程，还是言传身教，还是一本娓娓道来的绘本？单一的举措能获取的可能只是片面的收获，往往多重并举才能取得事半功倍的效果。这本由作家保冬妮，画家曹艳红绘制的《菊花蜜》，饱含着两位老师对传统文化深深的热忱，带给我们感动，也带给我们思考。

故事的开始，新升入小学一年级的小珂发现自己的幼儿园不见了--被一所老年公寓取代。一次偶然，一次对话，她结识了一位喜欢菊花的老奶奶。得知奶奶喜欢菊花后，小珂拜托自己的爸爸给老年公寓送去了好多盆菊花，看着爷爷奶奶们开心的笑容，小珂也忘记了自己幼儿园消失的伤感，开心地笑了...

绘本是图文结合的展现形式，也是情感的载体。故事围绕小珂和老奶奶展开，让我们既能回忆起自己的童年（我记忆里的幼儿园历经拆除、成为当地职能部门，又变成幼儿园，几经辗转，小小的一方角落记录了十几年小镇的变迁），又不得不去想从未在故事中出现的奶奶的家人，以及奶奶写给小珂信中的亲孙女，还有万万千千的小珂和奶奶们。我们在变，我们所在的城市，所在的乡村也在变，但是不变的是存续在我们心中的亲情，还有被奶奶盛在玻璃罐子里像琥珀一样亮晶晶的蜜糖--试问谁家的长辈没有一道让人即使身在异乡还念念不忘，即使买得到也不是记忆中味道的拿手菜呢？或许觉得菊花蜜香甜真的是有独特的心理作用在作祟--属于家人的，属于亲人之间的切不断的联系，与解不开的乡愁。

《菊花蜜》是“中国传统节日绘本”中关于重阳节的一本，除了被称作“老人节”，重阳我们还有登高、佩茱萸，赏菊花的习俗，文学名著《红楼梦》中也有“林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏”一回，专门写大观园众人开宴赏菊、品蟹，写菊花诗的详细描写。就像提起端午不能只知道粽子，提起中秋不能只知道月饼一样，我们的传统文化传承千年不仅仅在饮食上各节日各有特色，在南北风俗，节日庆典等等方面也是各有千秋，实在是应该好好发扬，不仅让我们自己记得，也要让孩子受到传统文化的熏陶。