家长如何培养孩子的品格，我们都知道人的品质决定了人的发展方向，不管是谁都要学会“先做人再做事”，那么各位家长们知道如何培养孩子的品格吗，下面就来看看家长培养孩子品格的方法吧！

家长培养孩子品格的方法1

１、要创造一个宽松、愉快、、和谐的家庭氛围。

因为只有家庭成员相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖成人，有了过失才敢于承认。

２、经常讲一些“做人要诚实”的道理。

由于孩子年龄小，必须把道理具体化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用故事，把做诚实人的道理寓于故事之中，使孩子明白什么是诚实，什么是虚假和欺骗，应该怎样做，不该怎样做。

３、要满足孩子合理的要求和愿望。

如适时地给孩子添置玩具、图书及彩笔等。让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是会得到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不告诉家长和小朋友的情况。

４、要有正确的教育方法。

当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行打骂、体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎。

５、制定一些规则并严格要求。

如：不是自己的东西不能带回家，没有得到别人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错要勇于承认，凡是答应别人的请求就一定要想方设法去做好等。这些规则一经提出就要严格执行，不能朝令夕改，并要重视克服“第一次”出现的问题。对执行规则，家长要态度坚决，严格要求，切不可迁就、姑息。

６、成人要以身作则。

孩子好模仿，他们时时刻刻都在观察模仿成人的行为，因此家长要做到言必信，行必果，凡是答应孩子的事就一定要兑现。如因情况有变或因其他原因兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚，表明不是有意骗他。要孩子做诚实的人，家长必须首先做到待人诚恳，不说假话，不夸大成绩，也不掩饰错误。家长用这样的言行做孩子的榜样，有利于孩子逐渐形成言行一致、表里如一的品质。

家长培养孩子品格的方法2

1、一切从习惯培养开始

智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的'力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

教会孩子负责任，可以从养小动物开始，给孩子买只小动物，让他学着养，而且要每天照顾和暗示喂食，同时记录小动物的生长状态。另外，还要关注动物的心理变化和成长轨迹，这样，能够锻炼孩子的观察和动手能力，培养他们的责任感。另外，可以让孩子学会参与家务活动，让他们惨遇见进来并主动实践，学会干些力所能及的事情，这样为他们划分“责任区”，也能慢慢地养成他们负责的好品质。

培养孩子负责任的品格和性格，从小，从点滴做起。比如玩好玩具，放回原处，告诉孩子，他是玩具的主人，要保管好。比如分担家务，告诉孩子，他是家庭成员之一，每个人都要有分红与付出。比如过马路前先观察，告诉孩子，生命需要自己负责，一切安全为上。如此生活点滴中的辅导，让孩子有一颗主人翁的心态，就不怕他不负责！

培养孩子负责，有责任心，首先得告诉孩子什么是责任，让孩子明白做事要有责任心，毕竟这是在孩子未来成长道路上，有责任心是更优秀的品质，对孩子的生活以及工作都有很大的影响

家长不要一谓指责孩子，但是前提是在孩子承认错误的时候，如果在这时家长还是对事喋喋不休，那么孩子知道我承认了错误妈妈还是在指责我，慢慢的孩子会逃避承认错误的勇气，慢慢的孩子会没有责任心，遇事不负责

孩子，是父母心中的宝；孩子的未来，更是父母的寄托与期望。

古代，孟子有「人性本善」之说，荀子有「人性本恶」之论。其实，人性之善恶大都是受后天教养及环境的影响。所以要培养一个人有良好的品格，首重如何永保一颗懂得「爱」的心；而从小培养正确的人生观和豁达的胸襟以及良好习惯的养成，都是维系一个人拥有「爱」的力量与方法。　　

因此，如何「爱」？如何「被爱」？如何尊重「爱」？

是从小就需要教育与学习的，透过不断的学习、教育，才能让内在那份善良的情操，孕育出完善的品格，并且巩固它的根基，不致随环境的变迁与人生际遇的不同而动摇。

爱的真谛　　

爱孩子容易，用对的方式去爱，却很难；这是二十一世纪全球父母的难题。

爱，给与容易，恰到好处却很难。父母对孩子过多的爱、不当的爱，可能会让孩子产生一些负向性格：如骄傲、愤怒、嫉妒、懒散、贪婪、依赖、懦弱等。所以，别让我们对孩子的爱成为易拉罐的爱：廉价、易开、随取随有；这样不仅剥夺孩子面对问题的能力，也让孩子不懂得感恩，形成自私自利的性格，将来在社会上与人际关系互动上，更易因而产生挫折感。

溺爱型的爱，给孩子过度的自由与物质享受，不仅让孩子不懂得惜福，也会让孩子无法制止本身不合理的行为，导致自我接纳力降低、抗压力减弱、挫折忍受力无法提升。　　

正确的爱是适时的爱、适当的爱。多花时间了解孩子，才能因材施教。在其成长的各阶段，运用各种不同的方法，帮助孩子拥有一颗善良、体贴、真诚、乐观、积极、勤俭、惜福、感恩等正向心态，并让这些正向思维成为孩子的行为习惯。一个有正确人生观及良好行为习惯的人，成功的人生已离他不远。

如何培养孩子的良好品格　　

了解爱的真谛之后，父母便要以身作则。所谓「身教胜于言教」便是这个道理。教育孩子没有快捷方式，父母的言行长时期作为孩子的典范，才是最根本的方法。其次，从小培养孩子良好的阅读习惯有助品格情操的培养。父母为孩子选择优良的读物，引导、分享，让孩子深刻领悟书中令人感动的美德与情操，借此加强孩子善良的天性，并藉由分享、探讨中，增进亲子关系，以及加强培养孩子判断是非的能力。　　

为人父母在孩子各种不同成长阶段中，学习教育专家或他人教育孩子有成的方法，用心关注、教育自己的孩子，陪孩子一起成长。

今举出清大李家维教授教育孩子的方法与家长们分享：　　

一、拉回自己的手，不要为孩子做太多：李教授认为适性的拉住自己的手，可以让孩子学会自我思考，进而培养出独立自主的个性，养成负责的态度。　　

二、花时间懂他：了解孩子的性向，了解后提醒自己，不能按照自己对孩子设想的人生前程，去替他铺一条路。父母的好意有时常和子女背道而驰，因此，父母在给爱时，请先问自己，这是谁的需要。　　

三、身教胜于一切：孩子的物欲，一半是天性，一半是由父母的生活型态中学习而来，所以，父母若物质欲望低，孩子也不会爱名牌。联合报副刊一篇读者投书提到，如果父母不能一辈子供给他优渥的生活，那为什么从小要让他养成浪费的习惯？所以，教懂孩子「节俭」，比期望孩子以后能赚大钱，要实际多了。「一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。」这是很古老的谚语，但并不意谓不合时代，教会孩子这项感恩、惜福、爱物的美德，是留给他们一项比万贯家财还要重要的资产。　　

四、让孩子单飞：当孩子有能力打理自己生活时，就让他单飞，父母能做的，就是告诉他该注意那些事情，剩下的就让他们自己做。父母若一直为孩子做太多不必要的服务，结果只会让孩子养成不在乎的习惯，父母就得一直扮演「为孩子负责」的角色。　　

五、自己解决问题：孩子一定会碰到很多问题，你必须让孩子有成功的经验，从中培养他们的信心。让孩子处理原属于他们自己的的问题，这是一件很重要的事，这并不意味停止对孩子的爱，而是肯定孩子处理问题的能力。此时，父母只需从旁鼓励与注意即可。

结语：　　

一个人的品格好坏，关系着他一生的人生观、家庭、工作与人际关系甚巨；好的品格，会让人乐于亲近与接纳。一个思想上、观念上、行为上都具备好习惯，也就是好的人生观的人，才有能力让自己更好；这就是俗谚所谓的「命好不如习惯好」，因为，当一个人的心态，在其人生旅程中，无论是逆境或顺境，都能抱着凡事的发生，都有它的作用，并学习看到它的正面，也就是抱着「任何事情的发生，都是自然界最好的安排」这样的态度来面对，如此乐观、积极、善良的品格，定能为自己的人生划出一个完美的圆。

因此，老子的三宝说：一曰慈，二曰俭，三曰让，若能深植孩子的心，则此亮丽的品格定能谱出彩色的人生。

看了《孩子的品格》这本书，写的非常好，作为俩娃的我，深有感触，也觉得任重道远，该书从心理学的角度阐述了家长需要培养孩子的哪些品格。首先说说有哪些好的品格：情绪力、抗逆力、自我效能感、自控力、天赋优势、专注力、善良。积极的教育是试图运用积极的心理，调动孩子的积极情绪，培养孩子的品格优势。

1、情绪力：就是要培养孩子调节情绪和管理情绪的能力，方法有：深呼吸、抚摸自己的身体、闻香、写作等，还有其他可以转移情绪注意力的方法。在孩子情绪爆发的时候，先引导孩子缓解情绪，可以是让他吸气、安静下来或者是拥抱他，转移注意力；接着就是积极开导，让他自己设想：如果不这么想、不这么做会有什么样的结果；最后是转移注意力，引导他去关注一些积极的东西。在孩子五岁之前，父母要做的是做好示范，五岁后再训练情绪控制能力。情绪其实也是一种智力，可以通过训练去提高。

孩子经常性发脾气

2、抗逆性：就是要培养面对压力时的适应、恢复能力；如何培养抗逆性呢？多与孩子沟通，鼓励孩子多去尝试，让孩子自己选择接受什么样的挑战，可以在孩子心情好的时候，鼓励他挑战。锻炼抗逆性的第一步就是尝试，通过尝试，掌握孩子的抗逆性的度，要让孩子自己选择，而不是父母设计的；抗逆性在积极情绪下容易提高，在消极情绪下容易降低，所以要在孩子心情好的时候给他一些挑战。

培养孩子抗逆性的三个步骤：一是培养他的“我有”的意识，就是我有支持、我有爱护、我有帮助，我有信任；二是培养他的“我是”的积极意识，指的是积极自我意识，让他意识到自己的长处和优势；三是培养他的“我能”意识，让他相信自己有能力做到自己想做的事。孩子自我设计挑战，要从小的事情、他爱做的事情、身边的事情做起，逐步培养抗逆性；不要在孩子特别烦躁、疲惫、情绪低落的时候，而是要在他情绪好的时候进行挫折教育。

心理脆弱，动不动就哭

3、自我效能感：要培养孩子确立“我能行”的人生态度。可以不断积累孩子的成功经验，可以给孩子记成长日记；用榜样激励孩子；鼓励孩子做出积极的行动；帮助孩子保持健康的身心状态，就是身体好、有力气、睡得好、说话流畅。

培养我能行的态度

4、自控力：让孩子学会为自己的人生负责。鼓励孩子参加体育锻炼，在挑战自己的身体就是在挑战我们自己的意志力；让孩子做一些不太想做、做得不太顺、做不好的事情，慢慢适应自己不想做的事；教孩子正念冥想的方法，人在神清气定的时候容易产生自控能力；培养孩子的积极情绪，人在情绪好的时候，自控能力是可以上升的。

培养自控力，时间观念很重要

5、天赋优势：发现并发挥孩子的天赋，激发孩子的内在潜能；要在发现天赋之后进行刻意的练习，才有作用。如何发现孩子的优势，可以带着爱心观察孩子，把精力放在孩子的身上，可以了解到他的一些特长；创造观察的机会，可以带着孩子体验不同的生活场景，体验人生各种经验。不要试图花精力去补孩子的短板，而是强化优势和天赋。

发现孩子的天赋并培养

6、专注力：让孩子在投入中获得一种高度专注、忘我的状态；提升孩子的专注力需要培养孩子的选择力和教会孩子掌握交替休息的模式。现在的孩子很难专注，原因之一就是周围的干扰因素太多，特别是到处充斥着电子产品，很容易分散注意力，二是选择太多、太容易、太便宜，导致孩子容易分心。

培养专注力的方法：一是培养选择力，把目标、欲望集中在几件有意义的小事上，做事要一心一意，是形成专注力的重要保障；二是保证大脑有足够的休息时间，不仅只有睡觉，转移、替代也是一种休息方式，可以交替做不同的事情。这些道理应该要让孩子知道，他才能够自己安排自己的时间。举个例子，如何能让孩子既可以打游戏，又不产生负面影响？第一，控制时间，跟孩子协商打游戏的时间和规矩；第二不让打游戏影响孩子的学习，如果影响了学习，就一定要控制打游戏的行为，我们要控制打游戏的影响，而不是控制打游戏的行为。

孩子注意力不集中，这很头疼

7、善良：善良是孩子真正的竞争力，为孩子保留一颗珍贵的善良之心，善良的孩子更善长与人合作，人类不是因为善良去帮助别人，而是因为我们帮助了别人之后才变得越来越善良；人类的进步，靠的不是敌意、攻击、竞争，而是相互帮助；要养孩子的心理的富裕感，因为人在感到心理贫穷的时候，容易出现一些极端的违反人性的行为。心理的富足不是物质的富裕，而是一种心理判断；给孩子选择的自由，生活中的很多小事，可以让孩子做选择，培养富足感。

善良的孩子更容易与人交往

未来是人工智能的时代，但在某些方面的能力是人工智能取代不了的，就是审美力、创造力、同理心，也是未来人类的核心竞争力。

1、审美力：能够欣赏自然、社会和人的真、善、美。人工智能的审美是人类赋予的，然而人对未来的事会产生憧憬，会有突发的灵感，要注重对美感的培养。

2、创造力：分析问题、解决问题的能力，能够创造新概念、新事物，能够想象未来、计划未来。

3、同理心：能够敏锐地感受并影响他人的感情，能了解并理解他人的欲望和需求，能够善待他人、成人之美。

——《孩子的品格》

孩子的品格

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